educacion humanista

Páginas: 3 (536 palabras) Publicado: 22 de junio de 2013
Educación humanista como una posibilidad de transformación

Hacemos parte de una sociedad que no avanza, que desde su inicio ha estado caminando en círculos, donde cada vez hay una mayordenigración de los seres vivos , mayor presencia de la desigualdad y opresión, donde importan más los bienes materiales que las propias personas, donde siempre se ha faltado a la dignidad, se ha visto unaeducación orientada hacia la competitividad, hacia la conservación del sistema capitalista que cada vez nos ahoga mas, nos aleja más de la verdadera felicidad y nos vuelve cada vez más esclavos, donde nosolo los ignorantes sino también las supuestas personas ilustradas se creen con el derecho de acabar con miles de vidas, porque ignorante no es solo quien no estudia sino también quien se cree dueñode las vidas de otros; por esto y por muchas otras situaciones es de real importancia la educación humanista, ya que nos recuerda que somos humanos que en un futuro estaremos al servicio de otroshumanos, que tenemos la responsabilidad de con el amor no solo hacia al otro y hacia la madre tierra sino también el propio y hacia lo que se hace, generar un verdadero cambio, que podamos contribuir a lafelicidad, al amor, al respeto de la dignidad, a la justicia como unas posibles bases para el contra ataque de esta sociedad en retroceso, como revoluciones individuales, pequeñas que en conjuntopueden lograr un cambio verdadero.
Desde mi experiencia en las clases de humanismo veo una opción de sembrar sobre todo en los jóvenes la duda puesto que los jóvenes tenemos en nuestras manos el futurodel mundo, el continente y nuestro país; preguntas como por ejemplo, ¿el placer es acaso mi medio para alcanzar la felicidad? ¿Los bienes materiales me llevaran a la plenitud? ¿Estoy haciendo un buenuso de mi libertad? ¿Respeto mi dignidad y la del otro? Cuestionamientos que no sé si a mis otros compañeros como a mí han tenido un gran impacto, que me han hecho mirar más allá del mundo que hay...
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