Educacion humanista

LA EDUCACIÒN HUMANISTA PRESENTE EN LA RIEB.

El enfoque humanista parte del conocimiento del estudiante como un ser humano integral, cuya visión de sí mismo, de los otros y del universo va aincidir de manera directa en su interés, sus actitudes y valores puestos en juego durante su proceso de aprendizaje.
Por ello la RIEB es una propuesta encaminada a responder a las necesidades y exigenciasde las nuevas generaciones para movilizar de una manera muy importante la práctica docente y permitir una educación de calidad en el país en el que los alumnos puedan construir una identidadpersonal y nacional, para que valoren su entorno y aprendan a vivir en sociedad sin discriminar.
También se pretende que el alumno desarrolle sus competencias para que se vuelva un ser competitivo peroa la vez respetuoso y responsable, capaz de aprovechar los avances tecnológicos que se dan a lo largo de la vida.
Pero los niños y niñas también requieren facilidades para jugar, tiempo para pensary soñar, tanto como para realizar sus actividades; oportunidades de actuar independientemente. Requieren además, oportunidades para manifestar su creatividad y comunicarse; afirmar su autoestima, pueslos alumnos son entes individuales, únicos diferentes de las demás personas, con iniciativa, con necesidades especiales para crecer.

COMPETENCIAS PARA LA VIDA

* Competencias para elaprendizaje permanente: esta competencia se refiera que vivimos en una sociedad de constante cambio es por ello que se debe de tener la habilidad de leer para aprender los distintos cambios que se nospresentan en la vida y por lo mismo poder integrarnos en diferentes culturas. Aprender a aprender.
* Competencias para el manejo de la información: no solo se debe tomar la información que se nospresenta, pues no todo es de utilidad, para ello se debe buscar, seleccionar, organizar y sistematizar la información de manera crítica y con sentido ético.
* Competencias para el manejo de...