educacion inclusiva ii





PRESENTACION DEL BLOQUE 1: NESESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DE LAS NIÑAS Y NIÑOS CON DIFICULTADES EN SU COMPETENCIA COMUNICATIVA.
DESARROLLO: AL HABLAR DE LA EDUCACION INCLUSIVA NOS IMPLICA RESPONSABILIDAD CON TODOS Y CADA UNO DE NUUESTROS ALUMNOS,YA SEA NIÑOS, NIÑAS ADOLESENTES, JOVENES ADULTOS Y ANCIANOS. CADA UNO DE ELLOS SON ESPECIALES PARA NOSOTROS Y POR ELLO DEBEMOS DEFOMENTAR VALORES PARA QUE PODAMOS CONVIVIR MEJOR EN SOCIEDAD.
LAS DESCRIMINACIONES EMPIEZAN EN CASA DONDE SI NO EXISTE UNA BUENA EDUCACIÓN EN LA PERSONA, LOS MALOS HÁBITOS QUE OFRECE SU CONTEXTO INFLUIRÁ DE MANERA NEGATIVA EN EL SUJETO. POR ESO EN EL HOGAR EL NIÑO DEBE DE APRENDER A DESARROLLAR SU LENGUAJE, A EXPRESARSE CON SUS FAMILIARES QUE LE DEBERÁN DE MUESTRAR AMOR Y CARIÑO; CUANDO LOSFAMILIARES SE PREOCUPAN POR ELLOS Y LE PROPORCIONAN CONFIANZA Y SEGURIDAD EN SU DESARROLLO Y CRECIMIENTO.
EL AMOR, LA CONFIANZA Y EL APOYO DE LA FAMILIA SON FRECUENTES EN LOS NIÑOS, SIN EMBRAGO CUANDO NACE CON ALGUNA DISCAPACIDAD ESTOS FACTORES NO SE PRESENTAN CON LA MISMAS CONDICIONES. EL ALUMNO CON NECESIDADES O DISCAPACIDAD PRESENTA CONDICIONES QUE NUESTRA SOCIEDAD EXCLUYEN DE MANERA DISCRIMINATIVA,NO EXISTEN LOS MEDIOS PARA QUE SEAN INDEPENDIENTES DENTRO DE SUS PROPIAS LIMITANTES. CONOCIENDO A LOS NIÑOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES SE DEBE CAMBIAR EL MUNDO PARA QUE CADA UNO DE ELLOS TUVIERA LAS ATENCIONES ADECUADAS QUE MERECEN EN LA VIDA Y PARA LA VIDA.













EDUCACION INCLUSIVA II
BLOQUE I
PRODUCTO 1.6


CASO DE RUTH

ACTIVIDAD 1.2 “UNAMIRADA A LO QUE HAREMOS”
LA HISTORIA CLINICO DE LA NIÑA RUTH: ES UNA NIÑA QUE LE FALTO OXIGENO AL NACER, POR ESTE MOTIVO SU MAMA DICE QUE NACIÓ “MORADITA” TARDO PARA LLORAR LOS DOS PRIMEROS MESES PADECIO DE REFLUJO, HERVOR DE PECHO, FIEBRES ALTAS, CONVULCIONO 2 VECES, SE LE DETECTO BRONQUITIS, ESTA BAJO CONTROL MEDICO, TOMA GAMALATE 1 VEZ AL DIA, TIENEN SUS ESTUDIOS REALIZADOS, NEUMONIAMICROCEFALIA ESTA BAJO CONTROL MEDICO NEUROLOGO, TIENE SU CARTILLA DE VACUNACION Y ESTA BAJO CHEQUEO CONSTANTE.
RASGO DEL ALUMNO: MEDICO JULIO CESAR GALINDO CIFUENTES, RESONANCIA MAGNÉTICA CEREBRAL. SE REALIZO ESTUDIOS DE RESONANCIA MAGNÉTICA CEREBRAL.
HISTORIA: HIDROCEFALIA, RETARDO EN EL DESARROLLO DEL HABLA.
HALLAZGO: SUBJETIVAMENTE EL CRÁNEO SE OBSERVO PEQUEÑO, LO CUAL CORRELACIONA CON LA MICROCEFALIAREFERIDA QUE SE PUEDE CUANTIFICAR APROPIADAMENTE CON LA CIRCUNFERENCIA DE CRÁNEO EN RELACIÓN A LOS PERCENTILES PARA LA EDAD.
DATOS GENERALES: LA NIÑA TIENE LA EDAD DE CUATROS AÑOS Y MESES. ES UNA NIÑA MUY CARIÑOSA CON EL PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVOS , CURSA EL SEGUNDO GRADO DE PREESCOLAR EN EL JARDÍN DE NIÑOS MIGUEL LARA VASSALLO, DEBIDO A SUS HALLAZGOS MENCIONADOS LA NIÑA INGRESA PORPRIMERA VEZ AL JARDÍN DE NIÑOS; EN CUANTO A SU LENGUAJE AUN NO ES CLARO. LA EDUCADORA SE INFORMA MEDIANTE EL EXPEDIENTE MEDICO QUE LA MAMA PRESENTO EN EL JARDÍN NIÑOS; Y MEDIANTE ESTÉ SE BUSCO APOYO CON USAER; NACIÓ EL 26 DE ABRIL DEL 2008, EN SEPTIEMBRE USAER LA REGISTRA PARA DARLE LA ATENCIÓN QUE NECESITA, SE PRESENTANDO A UN ESPECIALISTA DE USAER PARA ORIENTAR AL PERSONAL DOCENTE, DIRECTIVO YADMINISTRATIVO PARA APOYAR A RUTH A LA HORA DEL RECREO Y CON LA DOCENTE QUE LA ATIENDE EN LOS MOMENTOS QUE LO REQUIERA; ASÍ TAMBIÉN DANDO ORIENTACIONES A LOS PADRES DE FAMILIA Y PRINCIPALMENTE A LOS PADRES DE RUTH.
NOMBRE DE LOS PADRES: MARVIN SALOME LOPEZ Y ORAMIS SABINA ARMENTO.
RASGOS SIGNIFICATIVOS: ES UNA NIÑA DE PIEL MORENA CLARA, CABELLO CORTO ONDULADO COLOR NEGRO, HOMBROS ENCOGIDOS,PROBLEMAS PARA CAMINAR CON EL PIE IZQUIERDO, POCA PARTICIPACIÓN, SE CAMBIA DE UN LUGAR A OTRO, NO PONE ATENCIÓN, SE DISTRAE FÁCILMENTE, LLORA, LOS PADRES, LA HERMANA Y HERMANOS APOYAN CON LAS INDICACIONES QUE USAER LES DICE.
SITUACION FAMILIAR: LA NIÑA FUE EL QUINTO EMBRAZO, LOS PADRES YA PADECÍAN DIABETES, SUS CONDICIONES ECONÓMICA SON BAJAS, LA NIÑA SOSTUVO LA CABEZA A LA EDAD DE CUATRO MESES, CON...