Educacion Inclusiva: Pobreza Extrema

POBREZA EXTREMA

La pobreza extrema es el estado más severo de pobreza. Cuando las personas no pueden satisfacer varias de las necesidades básicas para vivir como alimento, agua potable, techo,sanidad, y cuidado de la salud.
Las comunidades que sufren de estas situaciones se encuentran en desventaja y en un estado crítico, donde muchas veces no cuentan con los servicios básicos parasubsistir, sin embargo, ante esta problemática, y el interés de algunos de los pobladores es cómo surge la iniciativa de cómo mejorar su localidad. Es así, como la educación interviene y tiene un papel muyimportante, ya que por medio de la unificación o colaboración se pueden obtener experiencias ricas en aprendizaje que ayuden y desarrollen nuevas perspectivas de vida, renueven y mejoren el mundo de losniños.
Algunas de las circunstancias que se pueden presentar en una situación extrema de pobreza son:
• Ausentismo
• Desnutrición
• Enfermedades
• Depresión
• Baja autoestima
• Deserción
•Maltrato familiar
• Abuso familiar
• Explotación infantil
• Desconcentración
• Problemas de aprendizaje
Como se pueden mejorar estas condiciones y dar una educación de calidad a los niños queviven pobreza extrema:
• Cobertura educativa
• Espacios donde se promueva la educación como parte fundamental de un cambio
• Infraestructuras y ambientes adecuados
• Docentes comprometidos y convocación
• Colaboración y trabajo en equipo por parte de la comunidad y la escuela
• Actitud positiva y de cambio
• Dar oportunidades a todos los niños sin discriminar a nadie

CONCLUSIONES

Lapobreza es un factor clave y de interés dentro de la sociedad y del gobierno que se debe atender y abatir; sin embargo, no es una barrera que limite el aprendizaje pues todo depende de la reciprocidade interés como compromiso de las familias y de los docentes.
Sylvia Schmelkes en su artículo “Educación y pobreza”, hace una crítica en como nuestro país ve a la educación y la relaciona con la...