EDUCACION INCLUSIVA TRABAJO COLABORATIVO 1

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
UNAD
ESCUELA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
ECEDU
EDUCACIÓN INCLUSIVA
Trabajo colaborativo 1
Grupo 551045_3
Elaborado por:
MARIA YANET CRUZ BEJARANO Cód.28787318
SANDRA EMILCE DORADO
MERCY MARIELLA VELASCO VELEZ Código: 31840737
DORA JUDITH ALMANZA
MARIA YANETH CELY LIZARAZO
Tutor:
JESUS MARIA TOVAR TAFUR
Fusagasugá,2014
INTRODUCCIÓN
A fin de llevar a cabo el objetivo propuesto en la guía de actividades de Trabajo Colaborativo 1 del curso Educación Inclusiva, se realiza la reflexión del corto metraje “El Circo de las Mariposas” teniendo en cuenta su relación con la educación inclusiva y el rol del docente en esta. Al unísono se extraen las principales ideas del “Elogio a la dificultad” de EstanislaoZuleta, del cual validamos sus conocimientos para fomentar y cimentar los nuestros con base en la reflexión la argumentación de los textos propuestos y del cine como herramientas didácticas del conocimiento que nos atañe, resaltando de este la particularidad al emitir conceptos, claros, concisos y precisos acerca de la realidad del ser humano.
OBJETIVOS
Analizar y reflexionar lasdiferentes perspectivas que la Educación Inclusiva nos plantea a fin de ser gestores de dicho proceso social.
Fomentar en nuestro quehacer laboral y profesional el análisis crítico constructivo, argumentativo colaborativo de las diferentes temáticas propias del sistema sociocultural de nuestra época.

METODOLOGÍA

Acorde con el desarrollo de la guíase realiza la respectiva reflexión crítica argumentativa de la educación inclusiva y el rol del docente, referenciados con los elementos comunicacionales tales como los textos argumentativos y el cine, una vez inmersos en estos, realizamos el respectivo ejercicio colaborativo. La actividad a desarrollar nos permite complementar las competencias necesarias a nuestro desempeño profesional, laboraly personal. Destacamos fundamentalmente los
valores y principios que nos presentan en la práctica diaria, como la labor del docente y la educación inclusiva, facilitando la enseñanza en los diferentes campos, además de hacer valer y respetar los derechos humanos ante la sociedad y el estado.

ROLES DE LOS INTEGRANTES
María Yanet CruzBejarano: Secretaria
Sandra Emilce Dorado: Vigía del tiempo
Mercy Mariella Velasco: Motivadora
Dora Judith Almanza: Líder.
“El circo de las mariposas versus elogio a la dificultad”
El circo de las mariposas es un viaje de reflexión, transformación y aceptación humana. En este cortometraje observamos como sucede la metamorfosis de una mariposa, presentándose de forma paralela alpersonaje de la historia el cual presenta unas limitaciones anatómicas como lo son haber nacido sin extremidades inferiores y superiores. Vemos como su historia se desenvuelve en dos ambientes, el tema del primer circo era mostrar como las alteraciones físicas hacían parte de un olvido por parte de Dios y colocaban a dichos sujetos para que fuera no objeto de admiración sino de burla, maltrato y olvidosocial. En el circo se observa la gran brecha ideológica y de valores que existe entre el uno y el otro. En este, el principio no es ser un centro de atracción negativo o “de fenóm
enos”, los que pertenecían a este circo son personas con vivencias reales y que sin tener limitaciones físicas fueron desechados y olvidados por la sociedad, lo
que los enmarcaba en una especie de discapacidad apesar de no tener alteración en sus cuerpos. El dueño de este circo promovía los valores humanos y veía a sus amigos como personas con capacidad para salir adelante a pesar de sus vivencias y problemas del pasado, a pesar de que la sociedad les hubiera dicho que no servían o que “Dios les había dado la espalda” le inculcó el valor de que creyeran en sus capacidades y no creyeran lo que las demás...