Educacion inclusiva

Introducción.
Conforme va pasando el tiempo, la educación a la par de otras cosas; tienen que renovarse e incluir a las minorías, que por el hecho de ser minorías, no quiere decir que sean menosimportantes para la sociedad y para el desarrollo humano.
A partir del Informe de Warnock en 1981 (el cual surge de una investigación sobre la educación especial en Gran Bretaña) se comienza a gestarel gran cambio de paradigma del centrado en aspectos pedagógicos y curriculares se comienza a hablar de Necesidades Educativas Especiales
Debido a se generaron diferentes reformas educativas en lascuales los maestros y trabajadores de las escuelas tanto publicas como privadas, trabajan en conjunto para integrar a los individuos con algún tipo de Necesidades Educativas Especiales y dejarlos deconsiderar “ineducables”.
Es decir, los sistemas educativos trabajan para dar una educación para todos, manejando diversas técnicas para realizar su fin común.

¿Qué es educación inclusiva?
Laeducación inclusiva tiene como propósito prestar una atención educativa que favorezca el máximo desarrollo posible de todo el alumnado y la cohesión de todos los miembros de la comunidad. Dichacomunidad esta integrada por todas las personas que se relacionan con el centro educativo, los cuales colaboran para ofrecer una mejor educación y así poder garantizar la igualdad de oportunidades a todo elalumnado para participar en un proceso de aprendizaje permanente.
La educación inclusiva toca algunos aspectos importantes:
* La institución debe educar de acuerdo a los derechos humanos, y parahacerlo deben organizarse y funcionar de acuerdo con los valores y principios democráticos.
* Todos los miembros de la comunidad colaboran para facilitar el crecimiento y desarrollo personal yprofesional individual, a la vez que el desarrollo y la cohesión entre los iguales y con los otros miembros de la comunidad.
* La diversidad de todas las personas que componen la comunidad educativa...