educacion inclusiva

LECTURA DE CALIDAD Y COMPRENSIÓN





Ejercicios Prácticos.

LECTURA DE CALIDAD
Leer con calidad, es el máximo símbolo de cultura que una persona puede expresar, quien sabe leer es porque hace para sí mismo el conocimiento general de la vida.
Saber leer, es tener la habilidad de conjugar armoniosamente el sentido de la vista con la mente en el sentido imaginativo y en el habla. Estatriple conjugación debe efectuarse instantáneamente y de manera perfecta. Lograr la conjugación de los tres elementos que componen la lectura de calidad es poco fácil, se requiere de técnicas y de un proceso de entrenamiento constante, de tal manera que la calidad se convierta en un hábito cotidiano.
La única manera en que la mente responde por hábito, es cuando un hecho o un acto se repite tantasveces que se vuelve automático, pasa del consciente al inconsciente, de manera tal que no requiere consciencia para realizarlo; por lo tanto, hace de la lectura de calidad un hábito.
Saber leer con calidad significa que al hacerlo, se reunan los tres elementos básicos de la lectura que son:
Fluidez: Es la claridad y continuidad con que se pronuncian las palabras
Puntuación: es saber controlarcon la voz una lectura de acuerdo a los símbolos que se van encontrando, es darle el sentido adecuado a lo que se lee, es pronunciar de tal manera las palabras que cobren vida en nuestra imaginación para que de manera sencilla nos lleve a la comprensión de lo que estamos leyendo.
Entonación: son los tonos y dramatización que se deben dar a una lectura, con el propósito de que esta se vuelvacálida dándole sentido al proceso de la imaginación.
Los errores más frecuentes que se deben evitar al leer son:
Omisión: es la acción de quitar letras o palabras en una lectura es decir “comerse” las letras de un texto.
Repetición: es la acción de fragmentar varias veces una palabra.
Adición: es lo contrario de las omisiones, ya que en este caso le agregamos palabras o letras que no existen.Sustitución: es la acción de cambiar una palabra por otra, lo cual es muy peligroso, porque cambia el sentido del texto lo que lleva al estudiante a tener conocimientos equivocados.
Para lograr dominar la lectura de calidad debemos aprender a leer de un solo golpe, sin silabear palabras muy sencillas como son las monosílabas, bisílabas, etc., hasta llegar a leer con fluidez palabras de difícilpronunciación y de cinco o más sílabas. Una vez dominada la lectura de palabras, procederemos a leer pequeños enunciados hasta llegar a párrafos completos.











Ejercicio 1
Lectura de palabras cortas.
Saber leer con calidad, es un proceso que requiere paciencia y ejercitación, tenemos que lograr que el cerebro combine de manera armoniosa la vista con la voz.
Iniciaremos con elsiguiente listado de palabras, es muy importante leer de un solo golpe, evitando omisiones, adiciones, sustituciones o repeticiones.

1. calle 11. nube
2. pino 12. niño
3. gato 13. taco
4. rana 14. dado
5. lata 15. lobo
6. luna 16. pelo
7. mesa 17. ropa
8. sol 18. gallo
9. bote 19. pez
10. yoyo 20. hojas


Ejercicio 2
1.queso 11.pollo
2.nido 12. cine
3. lana 13. pasto
4. hacha 14. mundo
5. nopal 15. tubo
6. palma 16. auto
7. leña 17. sapo
8. circo 18. humo
9. pala 19. cielo
10. oso 20. Fuga




Ejercicio 3

1. arco 11. pasto
2. pico 12. oro
3. puma 13. sopa
4. nota 14.marca
5. boda 15. olla
6. palo 16. cuna
7. sala 17.selva
8. arpa 18. yunta
9. rayo 19. llave
10. piel 20. mora



Ejercicio 4


1. tina 11. lista
2. nariz 12. mide
3. rama 13. pared
4. loza 14. piso
5. foco 15. reloj
6. globo 16. marco
7. nido 17. gis
8. lata 18. lindo
9. rima 19. gema
10. libro 20. tuna



Ejercicio 5

Lectura de palabras medias.

1. caracol...