Educacion Infantil 2Ciclo

Consejería de Educación y Ciencia
Colegio de Educación Infantil y Primaria Valdemembra.

Programación
Didáctica.

Quintanar del Rey. CUENCA. Castilla – La Mancha. ESPAÑA.

2º Ciclo Educación Infantil.
3, 4 y 5 años

C.E.I.P. Valdemembra.
Quintanar del Rey.
CUENCA.
Curso 2010 - 2011.

ÍNDICE:
1. INTRODUCCIÓN....................................................................................... 22. OBJETIVOS, SECUENCIACIÓN DE CONTENIDOS, CRITERIOS DE
EVALUACIÓN COMPETENCIAS BÁSICAS, ................................................ 10
3. MÉTODOS DE TRABAJO. ...................................................................... 67
4. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS. ................................................... 76
5. EVALUACIÓN DELALUMNADO............................................................. 76
6. DOCUMENTOS PARA LA EVALUACIÓN Y RESPONSABLES DE LA
EVALUACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE. .......... 82

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2º Ciclo de Educación Infantil.
Niveles: 3, 4 y 5 años

1. INTRODUCCIÓN.

1.1.

Prioridades del PEC:

De acuerdo con los principios y valores de la Constitución y asentado en el respeto
a los derechos y libertades reconocidas en ella; se orientará a laconsecución de los
siguientes fines:
A) El pleno desarrollo de la personalidad del alumno.
B) La formación en el respeto de los derechos y libertades fundamentales y en el ejercicio
de la tolerancia y de la libertad dentro de los principios democráticos de convivencia.
C) La adquisición de hábitos intelectuales y técnicas de trabajo, así como de conocimientos
científicos, técnicos, humanísticos,históricos y estéticos.
D) La capacitación para el ejercicio de actividades profesionales.
E) La formación en el respeto de la pluralidad lingüística y cultural de
España.
F) La preparación para participar activamente en la vida social y cultural.
G) La formación para la paz, la cooperación y la solidaridad entre los pueblos.

1.2. Características del contexto:
1.2.1. Situación geográfica y característicasde la zona
Nuestra localidad, Quintanar del Rey, está situada en la zona denominada “La
Manchuela”, limitando con Albacete aunque administrativamente depende de Cuenca.
Dada esta proximidad a Albacete, la población acude a diversas actividades: visitas
médicas, compras, actividades culturales,… deduciéndose una desvinculación con la
provincia a la que pertenecen.
La localidad tiene una poblaciónaproximada de 7.000 habitantes, de los cuales 2.000
pertenecen a la población inmigrante.
Importante señalar que económicamente es un pueblo emprendedor donde se aprecia un
índice elevado de creación de empresas. De esto se deduce que el nivel económico es alto
aunque no se corresponde con el nivel cultural que es más bien bajo al abandonar
tempranamente los estudios y dedicarse a la vidalaboral.

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Su actividad económica es eminentemente agrícola (champiñón, setas y vid) aunque
también se dedican a la ganadería (granja de aves, conejos, cerdos), construcción,
transporte e industria conservera.
Parte de la población dedicada a la construcción y el transporte pasan la semana fuera del
hogar.
Existe una economía sumergida al dedicarse la mujer a las tareas del campo y cultivo delchampiñón.
En cuanto a las instalaciones públicas, nuestra localidad está dotada de las siguientes:
• Dos guarderías: una del ayuntamiento y otra dependiente de la Junta de
Comunidades de Castilla La Mancha.
• Un polideportivo y piscina municipal.
• Una biblioteca.
• Una ludoteca.
• I.E.S. Fernando de los Ríos.
• I.M.D.
• Centro de la mujer.
• Escuela de Música.
• Centro ocupacional.
• Centro social.
•Centro de Salud.
• Pabellón.
• Iglesia.
• Una residencia de ancianos y club de jubilados.
• Cuartel de la Guardia Civil.
• Policía Local.
• Campo de fútbol.
• Universidad Popular.
• Escuela de Adultos.
Y a todo esto se le unen varias asociaciones.

1.2.2. Infraestructura del centro
El colegio está separado en dos centros que se encuentran situados en los extremos
norte y sur del pueblo.
En el...