Educacion infantil

1. Analice y elabore u resumen sobre la pertinencia del currículo parvulario en América Latina, sobre todo en el ecuador.
La vicepresidenta ejecutiva de la Junta Nacional de Jardines Infantiles(Junji), María Estela Ortiz Rojas, formuló hoy ante la Comisión de Educación del Senado diversas observaciones tendientes a considerar y relevar la inclusión de la Educación Parvularia dentro del actualdebate de la Ley General de Educación.
Es así como, enmarcado en el aseguramiento de la calidad de la educación parvularia que se imparte en jardines infantiles y salas cuna, la primera autoridad dela Junji solicitó formalmente que la LGE explicite la importancia de la atención parvularia desde el primer ciclo, sala cuna y nivel medio, es decir, de 0 a 4 años, debido a que el proyecto omitereferirse a esta crucial etapa, situación que pudiera interpretarse como un distanciamiento o exclusión de la educación inicial del sistema educativo.
Adicionalmente, Ortiz estimó necesario que se asegurela participación de un represente de la educación parvularia en el Consejo Nacional de Educación y que se fortalezca explícitamente el rol del la Junji, porque "hay que delimitar los ámbitos deacción y cuidar que este proceso se realice sin que signifique un retroceso para la educación parvularia en el rediseño del sistema", señaló Ortiz.
Pese a tener amplias funciones supervisoras, la Junjicarece de facultades coercitivas, no pudiendo, por ejemplo, cerrar ni clausurar jardines infantiles que no cumplan con toda la normativa legal. Este punto tiene crucial importancia si se considera que lecabe al Estado y a los organismos públicos que lo componen la responsabilidad frente a la infracción de normas obligatorias.
En este contexto, María Estela Ortiz dijo que "es imprescindible dotar ala Junji de aquellas potestades sancionatorias que le permitan garantizar el cumplimiento de toda la normativa legal, ya que no es posible ampliar oportunidades sin asegurar la educación inicial de...