educacion infantil

Tarea para JYM02
Determinación del modelo lúdico en la intervención educativa. Planificación de actividades lúdicas
Esta tarea constará de dos partes:
PRIMERA PARTE. Responde a los siguientesejercicios razonando tu respuesta:
Propón una actividad cotidiana a realizar en el aula y desarróllala en primer lugar teniendo en cuenta la metodología del modelo lúdico y después sin utilizar estametodología. Incluye los recursos y técnicas para la edad que hayas seleccionado.
La actividad cotidiana escogida es el lavado de manos antes de comer, si tenemos en cuenta el modelo lúdico,organizaremos la actividad con el objetivo de que interioricen la rutina de lavarse las manos pero de una forma divertida y que puedan disfrutar de ella, constituyendo una actividad atractiva y gratificanteen la que el grupo participa al completo.
Propondremos hacer pompas de jabón mientras tiene lugar el lavado de manos, uniendo el dedo pulgar e índice, y podremos cantar una canción acompañando laactividad. El objetivo es plantear la rutina de la manera más divertida posible para que los niños participen de forma natural y motivados.
Otra manera de proponer esta actividad cotidiana podría sercomo meros instructores, sin la existencia de motivación o complicidad con los menores, actuación que dificultaría la consecución del objetivo.

¿De qué manera se puede proponer la rutina de recogerlos juguetes después de haber jugado, para que la actividad sea lúdica?
La utilización de la música y utilizar lugares de recogida que llamen la atención de los niños, con colores o dibujosllamativos. El educador/a participará en la actividad y reforzará positivamente las tareas bien hechas dentro de la rutina.

¿Cómo se puede actuar con un niño o niña que habitualmente se niega a hacer lo quese propone, para conseguir por ejemplo, que se siente para una actividad de lectura de cuentos?
Una posibilidad es hacer participe a ese niño/a de la actividad, dandole protagonismo, podríamos...