Educacion Infantil

TEMA 2: DESARROLLO SENSORIAL.

1.- APORTACIONES AL DESARROLLO GLOBAL.
La sensación se considera un proceso psicológico básico, una puerta al mundo que nos rodea a través de la que recibimos información y podemos adaptarnos al ambiente. La información que nos llega tiene que ser captada para ser posteriormente interpretada y utilizada para dar respuestas adecuadas. Nuestro cerebro procesa lainformación que llega desde nuestros sentidos relacionándola con la ya existente.
En el desarrollo evolutivo del niño, los primeros meses se dedican a poner en funcionamiento o perfeccionar los sistemas sensoriales y los sistemas perceptivos, estableciendo las bases de lo que será su desarrollo cognitivo, social, afectivo y lingüístico. El niño inicia, incluso antes de nacer, un proceso en el queaprende a codificar la información que le llega de cada estímulo, empieza a diferencias unos de otros y a clasificarlos en función de sus características y funciones, además del componente afectivo que han generado en el niño.
Cuando los niños son capaces de poder diferenciar los estímulos e interpretarlos se da el paso de poder manipularlos mentalmente, de poder pensar en ellos, de poder crear.Así, los niños van identificando o anticipando los objetos y hechos que le son familiares y actúan sobre ellos utilizando la boca, las manos, los ojos, los oídos de forma cada vez más predecible, organizada y adaptada.
Los educadores ofrecen, a través de su intervención, un ambiente rico en estímulos y adaptado a las posibilidades de los niños para favorecer la exploración y la experimentación.Estas dos son las acciones básicas que, junto con la interacción con el adulto, permiten al niño construir su inteligencia.
1.1.- LA SENSACIÓN
La sensación es el proceso a través del cual el organismo detecta los estímulos del medio. Se produce cuando estos estímulos interactúan con los receptores sensoriales (los sentidos). La sensación es la impresión producida en el cerebro por la excitaciónoriginada en un receptor sensorial a causa de un estímulo proveniente del mundo externo o interno.
TIPOS DE SENSACIONES.
Según de dónde procedan los estímulos podemos distinguir tres tipos de sensaciones. Cada una de ellas nos aporta información sobre aspectos de nuestro cuerpo que nos guían en nuestra actuación.
* Interoceptivas: llegan desde el medio interno. Sin fundamentales en laregulación de los procesos metabólicos internos. Suscitan un comportamiento orientado a satisfacer las necesidades o a eliminar tención. Los aparatos receptores se encuentran en los órganos internos (vísceras). Ej.: el hambre, el calor, el miedo, etc.
* Propioceptivas: informan de la situación del cuerpo en el espacio, la postura, el movimiento, el grado de tensión de los músculos… Los receptores estánen los músculos y articulaciones y en el aparato vestibular del oído. Ej.: un tirón muscular.
* Exteroceptivas: son aquellas que reciben los estímulos que provienen del mundo exterior. Es decir, recibe estímulos externos al cuerpo, cuyos receptores sensoriales están situados en cada uno de los órganos de los sentidos. Estas son las que provienen del oído, la vista, el olfato, el gusto y eltacto.
1.3.- LOS SENTIDOS.
Los sentidos son órganos de nuestro cuerpo que albergan receptores especializados en captar determinadas formas de energía. Una vez que los receptores captan los estímulos, estos son enviados a aquella parte del cerebro encargada de interpretarla y se produce una percepción.
ÓRGANO | RECEPTOR | PERCEPCIÓN |
Ojo | Retina | Visión |
Oído | Órgano de Corti | Audición|
Piel | Células de MerkelCorpúsculos de Meissner | Tacto |
Lengua | Papila gustativa | Gusto |
Nariz | Cilios de la membrana olfativa | Olfato |

La Visión.
La manera que tiene el ojo humano de recibir la luz y formar imágenes es similar al funcionamiento de una cámara fotográfica. El ojo está constituido por distintas partes que cumplen una función específica en la visión. Vamos a...