Educacion Infantil

ELIANA ARTILES TRUJILLO

SEGUNDA PARTE:

Edad: 3 años
Sexo: Niño
Aumenta el esfuerzo por adaptarse al modelo adulto, aunque continúan sin un uso de la articulación perfecta en lapronunciación. Completa frases simples y compuestas y conjuga los verbos. Realiza muchas preguntas y mejora notablemente su capacidad para mantener conversaciones.
Actividad 1:
Título: Sonidos en el campo.
Edada la que va dirigida: 3 años
Objetivo: Pronunciar algunos sonidos.
Desarrollo de la actividad: Tenemos una imagen de un campo lleno de animales en la pizarra, la educadora va señalando un animal ylos niños/as tienen que decir cada sonido de cada animal.
Materiales necesarios: un posters de un campo con animales.

Actividad 2:
Título: Cada oveja con su pareja
Edad a la que va dirigida: 3años
Objetivo: emparejar objetos y mira si puede inventar un juguete de hacer parejas.
Desarrollo de la actividad: Reúne objetos que puedan emparejar pero que no sean iguales. Separa las parejas deobjetos y haz dos montones. Pon el primer montón en el suelo o la mesa, frente al niño. Saca uno de los objetos del otro montón y enséñaselo al niño. Pídele que busque el que hacer pareja con eseobjeto. Pon a parte la pareja y saca otro objeto. Continúa hasta que todos los objetos estén emparejados. Comenta cuáles objetos van juntos y cuáles no y por qué. Deja que el niño reúna objetos para quetú los emparejes
Materiales necesarios: Objetos que tengan algo en común, por ejemplo lápiz y papel, zapato y calcetín, tenedor y plato, jabón y toalla, pasta de dientes y cepillo de dientes, peine ypinzas para cabello, kétchup y mostaza, etc.
Edad: 5 años
Sexo: Niña
Ya domina la pronunciación de todos los fonemas, aunque algunos niños y niñas sigan teniendo problemas para pronunciar la 'r'.Emplea todo tipo de oraciones y el vocabulario se amplia progresivamente, llegando a emplear conceptos abstractos
Actividad 1:
Título: Alguien especial
Edad a la que va dirigida: 5 años...