educacion inicial
En tal sentido, el nivel inicial está sustentado en una concepción como construcción cultural (Sanoja y Vargas 2003), la cual enfatiza la experiencia humana como punto de partida paraorganizar la práctica educativa, dándole concreción al hecho pedagógico como praxis social. Por tanto, el currículo que guía la planificación, evaluación y control de la enseñanza en esta etapa enVenezuela, tiene hoy día, una serie de matices que juntos y coordinadamente constituyen un ejercicio de mediación para el aprendizaje integral de los atendidos, involucrando tanto a las institucioneseducativas, como a otros ambientes de aprendizaje que forman parte de la cotidianidad del niño y la niña y que condicionan su aprendizaje natural. De esta manera adopta las experiencias del hogar y de lacomunidad como punto de partida para las experiencias pedagógicas.
Se tiene entonces, que uno de dichos principios presentes en la atención inicial, es la iniciación en valores patrios y laidentidad cultural en el niño y la niña, ya que cada sociedad y por ende cada localidad tiene una voluntad propia para sobrevivir culturalmente, lo que hace necesario enseñar el conocimiento de las di......
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