educacion inicial

Ciclo de Diálogos sobre el Futuro de la Educación Chilena
equipo liderado por David Bravo6, indican que la capacidadcalidad de la formación que reciben los y las educadoras de
Educación Preescolar:
de desempeñarse de maneraefectiva en el sistema educativo
párvulos. Por otra, la calidad del dispositivo institucional enpuede potenciarse o limitarse desde antes.
que opera la educación parvularia. En las páginas que siguense presentan las reflexiones, críticas y propuestas que estos
Analizando los datos proporcionados por ELPI, que utiliza
el origen de la (des) Igualdad1 tres académicos plantearon durante el seminario Educación
diversos instrumentos deevaluación del desarrollo infantil
Preescolar en Chile: el origen de la (des)igualdad.(como TEPSI, Batelle, EEDO, TADI, entre otros), se ha observado
Evidencia longitudinal en torno al temprano origen que si bien cuando se mide talla y peso de los niños y niñasde la desigualdad chilenos al nacer no se observan entre ellos diferencias atri-
Centro de Estudios de Políticas y Prácticas en Educación CEPPE Universidad Católicabuibles al quintil de ingreso de sus familias, éstas aparecen,
Centro de Investigación Avanzada en Educación CIAE Universidad de Chile Más que en el ingreso per cápita, los problemas de la...