Educacion inicial

Educación inicial del Conafe
Ciclo operativo 2009-2010

TALLER PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIASOrientaciones pedagógicas Marzo 2010 |

ÍNDICE

| | Pág. |
Presentación | | 3 |
Orientaciones | | 4 |
1. El taller para el desarrollo de competencias | | 4 |
2. Los objetivos específicos del taller | | 4 |
3. Los materiales para el taller | | 5 |
4. Planeación, desarrollo yevaluación del taller | | 6 |
Planeación | | 6 |
Desarrollo | | 7 |
Evaluación | | 9 |
Anexos | | 10 |

PRESENTACIÓN

La mejora continua de la educación que se ofrece a los niños menores de cuatro años requiere de la revisión de las acciones que se realizan en cada una de las comunidades y el fortalecimiento de las competencias de los promotores de educación inicial, para quecada vez realicen mejor su intervención pedagógica con madres, padres, cuidadores, niños y mujeres embarazadas.

Durante el presente ciclo operativo, la continuidad de las acciones previstas en los Lineamientos de Educación Inicial. Ciclo Operativo 2009-2010, se ha visto afectada debido a circunstancias presupuestales que han obligado a disminuir el número de acciones y la duración de algunas deellas.

Los talleres para el desarrollo de competencias han sufrido también esta afectación y en lugar de tres talleres se ha identificado que los recursos autorizados solamente permitirán la realización de dos talleres, los cuales deberán efectuarse durante el periodo marzo-mayo del año en curso.

Con la finalidad de apoyar la organización, realización y evaluación de los talleres para eldesarrollo de competencias, y considerando la revisión de los planes y manuales de la formación Base II, estatal y regional, los informes cuantitativos y cualitativos de la misma; los avances de objetivos y contenidos generales del Taller para el desarrollo de competencias, y las propuestas realizadas por algunos estados para mejorar la intervención; se presentan estas orientaciones pedagógicas.Si bien las orientaciones se enfocan a la realización del Taller para el desarrollo de competencias, muchas de ellas son aplicables a todos los procesos de formación en Educación Inicial.

ORIENTACIONES

Las orientaciones para el Taller para el Desarrollo de Competencias que a continuación se presentan, tienen como base, además de la información señalada en la presentación, los acuerdosrealizados en la Formación Nacional Base I y el documento de Lineamientos operativos para la educación inicial 2009-2010.

1. El Taller para el desarrollo de competencias
El Taller para el Desarrollo de Competencias es una acción que tiene como objetivo general identificar las competencias que se requieren fortalecer en las figuras educativas, para asegurar una intervención pedagógica pertinentecon padres de familia y cuidadores.

Conforme los recursos autorizados para esta acción, se podrán realizar dos momentos del taller, con una duración de 5 horas cada uno durante el periodo marzo-mayo del presente ciclo operativo. Los responsables del planear, desarrollar y evaluar el taller son los coordinadores de zona y los supervisores de módulo. Esta acción formativa deberá realizarse encada módulo y estará dirigida a los promotores educativos del programa.

2. Los objetivos específicos del taller
Los objetivos específicos del Taller se diseñarán con base en el reconocimiento de las necesidades de las figuras educativas, recordemos que estos objetivos pueden variar dependiendo de las necesidades que presenten los promotores en cada módulo.

Como un marco de referencia parala definición de los objetivos específicos, conviene señalar que en años anteriores estos talleres han abordado temas relacionados con:

* La elaboración de planes de mejora de acuerdo a las competencias que se requieren fortalecer en los promotores.
* La identificación de los avances en los planes de mejora para continuar fortaleciendo las competencias de los promotores.
* La...