Educacion Inicial

Páginas: 4 (928 palabras) Publicado: 19 de noviembre de 2013
Planificación en Educación Inicial:

La planificación en el nivel inicial es un proceso dinámico que parte de la necesidad de una intervención educativa activa, planificada e intencional, con elobjeto de asegurar los aprendizajes significativos para el desarrollo integral del niño.

Tiene como propósito facilitar la organización de elementos que orienten el proceso educativo. En laeducación inicial  se considera un proceso dinámico que parte de una mediación educativa activa, planificada e intencional, con el objeto de garantizar los aprendizajes significativos para el desarrollointegral del niño y la niña.
Es una herramienta técnica que, propicia la toma de decisiones. La planificación es compartida entre maestros, niños/as, familia y comunidad, se enfoca sobre los problemasideas y situaciones relevantes y auténticas.

El docente el cual es el planificador, es un adulto activo que media, facilita, propicia, coordina, evalúa y planifica el proceso de aprendizaje, lejos deser un simple intermediario que busca un producto y un rendimiento. La planificación el docente debe tener presente cuales son las áreas de aprendizaje, los componentes y los aprendizajes que seesperan lograr en cada una de las diferentes planificaciones.

Está orientado a objeto de que el estudiante continue integrando nuevos conocimientos y herramientas sobre el proceso de planificaciónllevado a cabo en el nivel de educación inicial, a fin de que diseñe, ejecute y evalue cada una de las estrategias propuestas en los diferentes tipos de planificación realizadas.

El Reglamento deaplicación a la Ley de Educación Intercultural de 2012, en el Artículo 27, define qué nivel de Educación Inicial se divide en dos (2) subniveles:

a). Inicial 1, que no es escolarizado y comprende ainfantes de hasta tres (3) años de edad; e,

b). Inicial 2, que comprende a infantes de tres (3) a cinco (5) años de edad.


Elementos a considerar en la planificación Inicial

Momentos de la...
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