Educacion Inicial

¿Cuál es el origen de la educación Inicial en el mundo?

En un sentido amplio, los niños y niñas eran considerados como algo imperfecto, vistos con indiferencia. Por lo que pensaban en ser adultosmuy rápido, cada generación transmitiendo sus conocimientos culturales, costumbres, oficios, morales, religiosos y habilidades a sus niños y niñas. Implantaban sus conocimientos vía oral, porimitación y observación; por parte de sus padres y familiares.
La educación ha ido evolucionando hasta nuestros días; a partir del siglo XVII se incorpora el concepto de EDUCACION INICIAL. Ellen Key en elsiglo XX lo reconoció como “El Siglo del Niño y la Niña”; después de reconocer la verdadera riqueza y potencial que podían explotar en un niño o niña y la sociedad contemporánea reconoció al niño yla niña como persona. Todo esto no fue un cambio inmediato, ya que se espero como setenta (70) años para Ellen Key y María Montessori, le aprobaran en la Asamblea General de las Naciones Unidad esaDeclaración de los Derechos del Niño y Niña.
La Declaración de 1959: "El niño debe ser protegido contra toda forma de abandono, crueldad y explotación. No será objeto de ningún tipo de trata. Nodeberá permitirse al niño trabajar antes de una edad mínima adecuada; en ningún caso, se le dedicará ni se le permitirá que se dedique a ocupación o empleo alguno que pueda perjudicar su salud o sueducación o impedir su desarrollo físico, mental o moral“. Esto nos demuestra que para la época aun no era considerado al niño o la niña lo suficientemente humano ni digno.
La Declaración de las NacionesUnidas de 1959; era la posición más clara y lógica de los derechos del niño y la niña "a fin de que éste pueda tener una infancia feliz y gozar, en su propio bien y en bien de la sociedad, de losderechos y libertades que en ella se enuncian". En ese mismo Preámbulo, la Asamblea General, insta a "los padres, a los hombres y mujeres individualmente y a las organizaciones particulares, autoridades...