Educacion Inicial

Relación Docente-Alumno

Todos los niños, niñas y adolescentes tienen el derecho a ser informados e informadas y a participar activamente en el proceso educativo.
Es la vocación, el amor, elrespeto y por ende el arte de ensenar, lógicamente es un principio, el deber ser del docente en función del alumno. Creando estrategias adecuadas y aplicándolas para producir un interés y llegar hacerun logro de los objetivos con una máxima eficiencia y eficacia.
LOPNA
Art: 32
Análisis: el alumno no puede ser sometido a maltratos, torturas ni penas crueles e inhumanas.
Síntesis: El alumno(a)tienen derecho a una integridad física, síquica y moral.
Art: 32-A
Análisis: este derecho comprende una crianza y educación sin violencias, donde el educador emplea o aplica métodos basados en elrespeto reciproco, amor, comprensión mutua, solidaridad y afecto, donde el estado participa a través de programas y medidas de protección.
Síntesis: Derecho al buen trato.
Art: 35
Análisis: elalumno(a) tiene derecho a expresarse libremente.
Síntesis: Derecho a la libertad de pensamiento, conciencia y religión.
Art: 43
Análisis: derecho a ser informados sobre los temas de salud, alimentaciónbalanceada, su desarrollo, salud sexual y reproductiva, higiene, saneamiento ambiental y accidentes.
Síntesis: Derecho a información en materia de salud.

Art: 50
Análisis: el docente debe informaral alumno sobre su desarrollo, salud sexual, y reproductiva para una conducta sexual y reproductiva y una maternidad y paternidad responsable, sana, voluntaria y sin riesgos.
Síntesis: Salud sexual yreproductiva.
Art: 53
Análisis: el alumno(a) tiene derecho a recibir una educación gratuita y obligatoria, aunque estén cumpliendo medida socioeducativa en el sistema penal de responsabilidad deldocente.
Síntesis: Derecho a la educación.
Art: 55
Análisis: el docente debe informar y hacer participe a los alumnos(as),padre,madre o responsable en el proceso educativo.
Síntesis: Derecho a...