Educacion inicial
Páginas: 28 (6956 palabras)
Publicado: 1 de septiembre de 2010
La educación inicial y su historia
En la época prehispánica, el niño ocupaba un lugar muy importante en la sociedad era tratado con respeto y cariño porque representaba el futuro de los pueblos, y era el punto de unión familiar y se le inculcan valores. Las culturas mesoamericanas tenían una concepción del niño, la cual deja entrever los cuidados y atenciones que recibían. Dentro de laestructura familiar, el niño ocupaba un lugar importante al que llamaban “piedra preciosa”, “colibrí”, “piedra de jade”, “flor pequeñita”, manifestando así el respeto y cuidado que sentían por ellos.
La conquista española, además de significar un cambio cultural, una modificación de valores y creencias, trajo consigo una gran cantidad de niños huérfanos y desvalidos. En esta situación, laparticipación de los religiosos fue decisiva ya que fueron los que se dieron a la tarea de educarlos y cuidarlos; su labor estaba orientada básicamente a la conversión religiosa.
Durante la Colonia se abrieron casas de expósitos (orfanatos) en donde se les daba alimentación y cuidado; los niños permanecían hasta los seis años, si no eran adoptados los enviaban a un hospicio. Eran atendidos por religiosasquienes lo utilizaban para las labores propias de los centros religiosos . En el periodo que abarca la Independencia no se encontraron antecedentes de algún tipo de cuidado infantil, (todo estaba concentrado en la política y economía).
Primeras instituciones de cuidado infantil
A continuación se enlistan las instituciones que se atendieron a la población infantil y que derivaron en lasinstituciones que actualmente proporcionan este servicio:
•Primer establecimiento en México; Mercado de Volador (1837), abre un local para atención del niño menor de 4 años.
•“Casa de Asilo de la Infancia” (1865), fundada por la Emperatriz Carlota para el cuidado de los hijos de las madres trabajadoras que le prestaban sus servicios.
•“Asilo de la casa de San Carlos” (1869), donde ademásdel cuidado se brindaba alimentación. Es considerado como el primer intento oficial de brindar el servicio.
•“La Casa Amiga de la Obrera” (1887), fundada por la señora Carmen Romero
Rubio de Díaz, cuyo objetivo fue el cuidado de los hijos de las mujeres que laboraban fuera de su hogar.
•En 1916 esta institución pasa a depender de la beneficencia pública, misma que crea en 1928 “La Casa Amigade la Obrera No. 2”.
•Asociación nacional de protección a la infancia (1928-1929); organizada por la señora Carmen García de Portes Gil, sostiene diez “Hogares Infantiles” que en
1937 se denominan “Guarderías Infantiles”.
•Durante este período, la Secretaria de Salubridad y Asistencia (SSA), crea el
Departamento de Asistencia Social Infantil, estableciendo Guarderías para dar servicio alos hijos de las comerciantes del mercado de la Merced, de las vendedores de billetes de lotería y ambulantes, y de las empleadas del Hospital
General; algunas de estas guarderías contaron con el apoyo de comités privados.
•Guarderías para los hijos de las costureras de la nueva cooperativa que trabajan en los talleres fabriles de la Nación, encargados de fabricar los uniformes y equipo delejército (C.O.V.E.), decretado en 1939 por el Presidente Lázaro Cárdenas.
•Aumento en la incorporación laboral de la mujer; mayor demanda del servicio de atención infantil, aumento en la creación de instituciones públicas y privadas.
•Creación de programas de higiene, asistencia materno-infantil y desayunos infantiles por la SSA en 1943. Se crea el Instituto Mexicano de Seguro Social
(IMSS) yel Hospital Infantil de la Ciudad de México con programas Materno-
Infantil y de la Asistencia Médico General para derechohabientes en 1944.
•Establecimiento de guarderías dependientes de Organismos Estatales (Secretaría de Hacienda y Crédito Público, Secretaría de Agricultura, Secretaría de Recursos Hidráulicos, Secretaría de Patrimonio Nacional y Presupuesto, etc.)
y de Paraestatales...
En la época prehispánica, el niño ocupaba un lugar muy importante en la sociedad era tratado con respeto y cariño porque representaba el futuro de los pueblos, y era el punto de unión familiar y se le inculcan valores. Las culturas mesoamericanas tenían una concepción del niño, la cual deja entrever los cuidados y atenciones que recibían. Dentro de laestructura familiar, el niño ocupaba un lugar importante al que llamaban “piedra preciosa”, “colibrí”, “piedra de jade”, “flor pequeñita”, manifestando así el respeto y cuidado que sentían por ellos.
La conquista española, además de significar un cambio cultural, una modificación de valores y creencias, trajo consigo una gran cantidad de niños huérfanos y desvalidos. En esta situación, laparticipación de los religiosos fue decisiva ya que fueron los que se dieron a la tarea de educarlos y cuidarlos; su labor estaba orientada básicamente a la conversión religiosa.
Durante la Colonia se abrieron casas de expósitos (orfanatos) en donde se les daba alimentación y cuidado; los niños permanecían hasta los seis años, si no eran adoptados los enviaban a un hospicio. Eran atendidos por religiosasquienes lo utilizaban para las labores propias de los centros religiosos . En el periodo que abarca la Independencia no se encontraron antecedentes de algún tipo de cuidado infantil, (todo estaba concentrado en la política y economía).
Primeras instituciones de cuidado infantil
A continuación se enlistan las instituciones que se atendieron a la población infantil y que derivaron en lasinstituciones que actualmente proporcionan este servicio:
•Primer establecimiento en México; Mercado de Volador (1837), abre un local para atención del niño menor de 4 años.
•“Casa de Asilo de la Infancia” (1865), fundada por la Emperatriz Carlota para el cuidado de los hijos de las madres trabajadoras que le prestaban sus servicios.
•“Asilo de la casa de San Carlos” (1869), donde ademásdel cuidado se brindaba alimentación. Es considerado como el primer intento oficial de brindar el servicio.
•“La Casa Amiga de la Obrera” (1887), fundada por la señora Carmen Romero
Rubio de Díaz, cuyo objetivo fue el cuidado de los hijos de las mujeres que laboraban fuera de su hogar.
•En 1916 esta institución pasa a depender de la beneficencia pública, misma que crea en 1928 “La Casa Amigade la Obrera No. 2”.
•Asociación nacional de protección a la infancia (1928-1929); organizada por la señora Carmen García de Portes Gil, sostiene diez “Hogares Infantiles” que en
1937 se denominan “Guarderías Infantiles”.
•Durante este período, la Secretaria de Salubridad y Asistencia (SSA), crea el
Departamento de Asistencia Social Infantil, estableciendo Guarderías para dar servicio alos hijos de las comerciantes del mercado de la Merced, de las vendedores de billetes de lotería y ambulantes, y de las empleadas del Hospital
General; algunas de estas guarderías contaron con el apoyo de comités privados.
•Guarderías para los hijos de las costureras de la nueva cooperativa que trabajan en los talleres fabriles de la Nación, encargados de fabricar los uniformes y equipo delejército (C.O.V.E.), decretado en 1939 por el Presidente Lázaro Cárdenas.
•Aumento en la incorporación laboral de la mujer; mayor demanda del servicio de atención infantil, aumento en la creación de instituciones públicas y privadas.
•Creación de programas de higiene, asistencia materno-infantil y desayunos infantiles por la SSA en 1943. Se crea el Instituto Mexicano de Seguro Social
(IMSS) yel Hospital Infantil de la Ciudad de México con programas Materno-
Infantil y de la Asistencia Médico General para derechohabientes en 1944.
•Establecimiento de guarderías dependientes de Organismos Estatales (Secretaría de Hacienda y Crédito Público, Secretaría de Agricultura, Secretaría de Recursos Hidráulicos, Secretaría de Patrimonio Nacional y Presupuesto, etc.)
y de Paraestatales...
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