Educacion Inicial

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Desarrollo físico
A los doce meses se triplica el peso del nacimiento. El crecimiento ya no es tan rápido como en etapas anteriores; durante el segundo año de vida la desaceleración del crecimiento todavía es más marcada.
En esta etapa empieza el movimiento y la deambulación (sus primeros pasos), el cuerpo del bebé madura, se estiliza. Todoesto hace que el gasto energético sea mayor y la ganancia de peso puede no ser tan espectacular como en meses anteriores.
También llama la atención que se acentúa la lordosis lumbar (curvatura de la columna a nivel lumbar) y provoca que sobresalga más el abdomen. Las piernas se hacen más fuertes adquiriendo la fuerza muscular suficiente para iniciar sus primeros pasos.-------------------------------------------------
Desarrollo lingüístico
Será en esta edad donde el bebé diga sus primeras palabras. El niño tiene una capacidad de comprensión extraordinaria, entiende más de lo que habla. Poco a poco su vocabulario se amplia y aumentará su interés por los libros y canciones (herramientas imprescindibles para enriquecer el vocabulario del niño).
Es importante hablarle claro, sencillo y conlas palabras adecuadas. No se debe imitar la lengua de trapo de los niños, sino que se les debe repetir lo que quieren decir con una pronunciación correcta. Por ejemplo, si el niño dice: "lete" se le debe decir: "¿Quieres la leche? Toma cariño". Llamar a las cosas por su nombre es también un aspecto a tener en cuenta: perro en lugar de "guau" y carne en lugar de "chicha", por ejemplo. El niño hade conocer el mundo con el vocabulario correcto no con una jerga que le impida desarrollar un lenguaje normal.
Para estimular el lenguaje y, despertar el interés del niño por utilizarlo, se le tiene que hacer saber que es muy importante para el día a día. Hay que reforzar que el niño nombre las cosas por su nombre cuando las quiera y no hay que dárselas tan solo porque las señale con el dedo.
Alfinal de esta etapa el niño puede decir entre 8 y 20 palabras inteligibles incluyendo "hola" y "adiós" cuando se lo indiquen. Tiene una jerga propia, un lenguaje propio que es difícil de entender. Puede empezar a utilizar el "No".
Puede señalar alguna parte de su cuerpo y un dibujo de un libro si se lo nombramos.

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Desarrollo neurológico
12meses
Motricidad
El bebé gatea perfectamente y puede, incluso, salvar pequeños obstáculos. Le gusta gatear llevando objetos en las manos, como un juguete.
El niño inicia la marcha con ayuda. Hay niños un poco más precoces que ya pueden caminar solos al año y otros, más temerosos que dan sus primeros pasos a los quince meses.
Los primeros pasos los realiza de forma insegura, con miedo a caer.Apoya toda la planta del pie y camina con los codos y rodillas flexionadas sin movimientos de braceo y con las piernas separadas (para aumentar la base de sustentación que le ayuda a mantener el equilibrio).
Manipulación
La coordinación mano-ojo es mayor que en meses anteriores y es capaz de meter objetos en una caja. Disfruta tirando los juguetes y ver como ruedan y el ruido que hacen. Puedeempezar a tener autonomía comiendo: se puede llevar la cuchara y un vaso a la boca aunque derrame la mitad por el camino.
Domina a la perfección la pinza índice-pulgar permitiéndole coger pequeños objetos. También puede hacer palmas.
Debido a su gran afán por descubrir le encanta abrir y cerrar cajones esparciendo todo lo que encuentra por el suelo.
Social
El contacto y la relación con los adultosle gusta mucho, imita gestos sencillos. La comunicación no verbal es mejor y suele expresar sus deseos mediante gestos (se hace entender); de la misma manera manifiesta más claramente lo que le gusta o disgusta. Suele señalar con el dedo lo que quiere.
La autonomía del niño cada vez es mayor y puede empezar a colaborar mientras lo visten. Disfruta con la música y baila al ritmo.
Los juguetes le...