Educacion integral

Universidad Católica Cecilio Acosta
Facultad de Ciencias de la Educación
Programa de Educación, Sistema a Distancia
GUÍA DE CURSO
ASIGNATURA: EDUCACIÓN DE LA VOZ

Presentación:
La Unidad Curricular “Educación de la Voz”, forma parte del currículo de INTEGRAL, se
ubica en el eje formación básica profesional. Está estructurada en tres (3) unidades
temáticas, con sus respectivos objetivosterminales, específicos y programáticos.
Esta asignatura busca, que el estudiante adquiera los conocimientos básicos acerca
del correcto uso de la voz, necesarios para su ejercicio docente en los diferentes niveles del
sistema educativo venezolano.
Asesorados por un facilitador, el cual, le dará las
orientaciones y explicaciones necesarias para desarrollar los diferentes contenidos,
presentesen cada unidad temática.
El estudiante, será dotado de competencias para obtener el dominio y el control de su
aparato vocal para que durante su ejercicio profesional pueda evitar el cansancio, la fatiga y
las afecciones vocales.
Estimado participante, la disposición del contenido de esta asignatura le hará más sencilla su
compresión; a través de esta conocerá los órganos en su cuerpo quehacen posible la
emisión de la voz, adquirirá herramientas para el uso efectivo de la misma y aprenderá a
como cuidarla.
De igual manera se le recuerda que una de las ventajas de los Estudios a Distancia es que
usted decide su ritmo de aprendizaje, en este sentido se recomienda el uso de las autoevaluaciones propuestas en el mediador y el uso efectivo de las herramientas dispuestas en
nuestraplataforma.
PROGRAMA SINÓPTICO DE LA ASIGNATURA
UNIDAD I.- El Instrumento Vocal.
Objetivo general de la Unidad:
Analizar la fisiología de la voz, como base del proceso de fonación.

•
•

Objetivos específicos:
Describir los órganos que componen el instrumento vocal.
Conocer las partes y funciones de los órganos que conforman el sistema respiratorio,
sistema de fonación y sistema deresonancia.

•

Adquirir técnicas para la respiración consciente.
Guía de Curso de la asignatura Educación de la Voz
Elaborada por: Lcdo. Gustavo Elías Parra – Julio/2009

•

Adquirir técnicas de relajación, respiración, vocalización y resonancia.

Contenidos:
• Sistema respiratorio. Parte, funcionamiento, etapas de la respiración, tipos de
respiración. Ejercicios.
•

Sistema defonación. Laringe, las cuerdas vocales, mecanismos y procesos de fonación.
Ejercicios

•

Sistema de resonancia. Partes duras y blandas, tipos de resonancia, funcionamiento e
importancia. Ejercicios

Orientaciones para el estudio:
En esta unidad se deben conocer los órganos que hacen posible que podamos
hablar para así estar dispuestos a la adquisición de nuevas herramientas que haganposible
mejorar la técnica de la voz hablada por lo tanto es necesario enfatizar en la realización de
los ejercicios dispuestos en el mediador de aprendizaje puesto que estos ayudaran al
dominio de las técnicas de respiración, relajación y proyección de la voz.
Estrategia de Evaluación Mediada sugeridas para colocar en el Portal UNICAdis virtual
según cronograma de la asignatura:
• RealiceCuestionario referente al contenido de la Unidad I (Ponderación 10%)
• Elabore Mapa Mental sobre El Instrumento Vocal (Ponderación 10%)
Estrategia de Evaluación Presencial sugerida (Ponderación 10%):
• En la primera Tutoría Presencial se realizarán Ejercicios de Respiración, Ejercicios
de Fonación, Ejercicios de Relajación y Ejercicios de Resonancia.
Competencia a lograr en el participante:Investigador con capacidad analítica,
sintética y crítica que le permita fortalecer su formación docente.

UNIDAD II.- La Voz Hablada.
Objetivo general de la Unidad:
Iniciar la práctica de la técnica de la voz hablada a través de ejercicios de respiración
y articulación.
Objetivos específicos:
• Definir articulación y dicción.
•

Conocer las cualidades de la voz.

•

Clasificar la voz...