educacion integral

.REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E COLEGIO “ANDRES ELOY BLANCO”
BARINAS, ESTADO BARINAS.





















DOCENTE: PROF. MAYERLIS CHACON
GRADO: 1ero
SECCIÓN: “C”


IDENTIFICACION:
NOMBRE DEL PLANTEL:

U.E.C. ELOY ANDRÉS BLANCO
ETAPA: I ETAPA

GRADO: 1°


SECCIÓN: C

TURNO: MAÑANA


MATRICULAGENERAL: 33 ALUMNOS
15 HEMBRAS
18 VARONES

NIVEL: EDUCACIÓN BÁSICA

DOCENTE: CHACON MAYERLIS.














El diagnóstico psicopedagógico es un proceso en el que se analiza la situación de los alumnos con dificultades en el marco de la escuela y del aula. Está contextualizado a fin de proporcionar a los maestros, orientaciones e instrumentos que permitan modificar elconflicto manifestado. El diagnóstico es una investigación, pues intenta ser científico pero en la práctica no lo es porque el epicentro es el sujeto individual.
El propósito es indagar sus experiencias, sus conocimientos, habilidades, fortalezas, debilidades, potencialidades para luego decidir qué y cómo aprender; por tal razón se necesita realizar un diagnostico completo, basado en el contexto y larealidad del estudiante; con el propósito de indagar sobre su historia de vida tanto familiar como propia Considerando los siguientes aspectos:

1.- Aspecto Fisiológico
2.- Aspectos Socio- Afectivo
3.- Aspecto Socioeconómico
4.- Aspecto Cognoscitivo
5.- Aspectos relacionados con el ambiente del Aula
6.-Aspecto Comunitario






ASPECTOS FISIOLÓGICOS

En este grupo de 33estudiantes de los cuales 17 son hembras y 18 varones se logra apreciar que es un grupo tranquilo, responsables, unidos y respetuosos los cuales se llevan muy bien entre si, cooperando uno con otros y siguiendo las normas que las docentes implanta en el aula cumpliéndolas a cabalidad.

RELACIÓN DE LA MATRICULA POR SEXO

SEXO
Nº DE ESTUDIANTES
PORCENTAJE (%)
Femenino
15
45.45%
Masculino
1854.54%
Total
33
100%
Fuente: OBSERVACION DIRECTA
TABLA Nº 01






RELACIÓN DE LA MATRICULA POR EDAD;

En este grupo de 33 estudiantes, luego de una encuesta aplicada a los padres y representantes se logró determinar las siguientes edades:

TABLA Nº 02

EDAD
Nº DE ESTUDIANTES
PORCENTAJE (%)
05 AÑOS
14
42.42%
06 AÑOS
18
54.54%
08 AÑOS
01
3.03%
Total
33
100%
Fuente:ENCUESTA.







EN CUANTO AL PESO DE LOS ESTUDIANTES
Peso de los estudiantes del 1 grado sección “C” del Colegio Andrés Eloy Blanco:
TABLA N°3

PESO
Nº DE ALUMNOS
%
15-20 KG
15
45.45%
21-25 KG.
14
42.42%
26-30 KG.
03
9.09%
31-38KG
01
3.03%
TOTAL
33
100%
Fuente: ENCUESTA.



EN CUANTO A LA ESTATURA DE LOS ESTUDIANTES
Estatura de los estudiantes del 1º grado sección“C” del Colegio Andrés Eloy Blanco.
TABLA Nº 4

ESTATURA
Nº DE ALUMNOS
%
1.10- 1.15 cm.
09
27.27%
1.16-1.20 cm.
12
36.36%
1.21-1.25 cm.
09
27.27%
1.26 -1.30 cm
03
9.09%
TOTAL
31
100%
Fuente: ENCUESTA.





EN CUANTO A LA PATOLOGÍA DEL ESTUDIANTE:

Dentro del aspecto fisiológico de los alumnos, revisado en una encuesta aplicada a los padres y representantes con elpropósito de corroborar la información dada observamos las patologías que presentan son las siguientes:

TABLA N° 5

PATÓLOGIAS
Nº DE ESTUDIANTES
PORCENTAJE (%)
Alergia
08
24.24%
0tras
10
30.30%
NINGUNA
15
45.45%
TOTAL
31
100%
Fuente: ENCUESTA







EVIDENCIA DE VALORES EN LOS ESTUDIANTES:

Sobre la base a una observación directa, se logró determinar los valores quepresentan los estudiantes con el medio que los rodea, de que son unos niños responsables, respetuosos, cariñosos y amistosos con sus compañeros y docentes de la institución siendo ordenados para trabajar, y las actividades del aula, cumpliendo con las asignaciones enviadas para el hogar.
TABLA Nº 06

VALORES
Nº DE ESTUDIANTES
PORCENTAJE (%)
RESPONSABILIDAD
15
45.45%
RESPETUOSOS
10...