Educacion Intercultural
Páginas: 19 (4658 palabras)
Publicado: 20 de junio de 2012
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DIARIO DE TRABAJO
En esta Pac analizaremos la Educación Intercultural adentrandonos en todos los conceptos que la forman; Analizaremos la igualdad y diferencia, la marginación, la resilencia, los procesos migratorios , diferentes culturas para finalmente tener una visión de la Interculturalidad.
IGUALDAD Y DIFERENCIA.
“Las culturas nunca han sido aisladas ni constituyen entesinmutables. Muchos de los disparos que se considera propios son, en realidad, el producto de diferentes contactos, influencias, mezclas, adaptaciones”
La interculturalidad, por definición, es contacto, relación entre culturas. Es una fuente de riqueza a lo largo de la historia ha habido intercambio de información, descubrimientos, inventos y tecnologías entre personas que pertenecen a diferentesformaciones culturales.
El intercambio cultural ,comercial, de ideas o de personas, también forma parte de nuestra tradición. Además, no hay ninguna cultura que sea del todo homogénea en su interior ni completamente impermeable a las influencias del exterior. Las culturas son flexibles, fluidas, mutables, cambiantes ya qué están constantemente en contacto con otras culturas.
Sabemos quedependiendo del modo en que nos relacionemos, tendremos un tipo u otro de convivencia. Por eso mientras tanto nosotros seguimos apostando por la interculturalidad, entendida ésta más como proceso que como fin. Proceso este que busca el encuentro y la comunicación entre las personas de diferentes culturas en condiciones de igualdad y con visión crítica, tanto hacia la otra cultura como hacia la propia.Como modo de contacto enriquecedor, puesto que permite el descubrimiento de valores culturales ajenos y favorece el desarrollo de las culturas en contacto.
Mientras tanto seguimos proponiendo la utilización de los conflictos que surgen, para establecer entre los diferentes grupos unas relaciones de interdependencia enriquecedora, basada en la valoración y el enriquecimiento mutuo.
Es por lo queseguiremos destinando nuestros esfuerzos a:
Promover el encuentro y la comunicación entre las personas de las diferentes culturas.
Luchar activamente contra las visiones simplistas, estereotipadas y las discriminaciones que provocan.
Potenciar la diversidad cultural y el descubrimiento de otros valores culturales.
Tomar conciencia de ese mundo diferente y desigual y actuar de formaresponsable ante esa realidad.
Aprender a afrontar los conflictos de forma positiva.
INMIGRANTE,ESTRANGERO Y NACIONALIDAD.
Centrándonos en España, se ha de decir que hasta hace muy pocos años, nuestro país había sido exportador de emigrantes que se habían visto con la necesidad de tener que abandonarlo, a veces por causas económicas, otras por causas políticas.
Las migraciones del siglo másimportantes se produjeron a partir del año 1939, cuando compatriotas pertenecientes al bando perdedor se vieron empujados al exilio después de la Guerra Civil. Más recientemente, en los años 50 y 60, donde éstas se dirigen hacia Centroeuropa, como mano de obra necesaria para reconstruir Europa que había quedado destruida por la guerra con Alemania; aunque también Francia y Suiza fueron polos deatracción de nuestra emigración. No obstante, este flujo migratorio cambia en los años 70 con el retorno de nuestros emigrantes, la llegada de sudamericanos procedentes de Chile y de Argentina. Este gran flujo ha continuado hasta ahora, lo que ha hecho que cambie la uniformidad de nuestras grandes ciudades, donde podemos observar gentes de distintas etnias, culturas...
CAUSAS
Entre las múltiplescausas del atractivo de nuestro país para personas de otros países están: La consolidación de la democracia, la mejora de nuestra economía; por parte del suyo: Las crecientes diferencias entre Norte-Sur, la inestabilidad social, en algunos países agresiones a los derechos humanos y la desmembración de la Unión Soviética.
PROBLEMAS
Observamos que nuestro país ha pasado de la homogeneidad...
DIARIO DE TRABAJO
En esta Pac analizaremos la Educación Intercultural adentrandonos en todos los conceptos que la forman; Analizaremos la igualdad y diferencia, la marginación, la resilencia, los procesos migratorios , diferentes culturas para finalmente tener una visión de la Interculturalidad.
IGUALDAD Y DIFERENCIA.
“Las culturas nunca han sido aisladas ni constituyen entesinmutables. Muchos de los disparos que se considera propios son, en realidad, el producto de diferentes contactos, influencias, mezclas, adaptaciones”
La interculturalidad, por definición, es contacto, relación entre culturas. Es una fuente de riqueza a lo largo de la historia ha habido intercambio de información, descubrimientos, inventos y tecnologías entre personas que pertenecen a diferentesformaciones culturales.
El intercambio cultural ,comercial, de ideas o de personas, también forma parte de nuestra tradición. Además, no hay ninguna cultura que sea del todo homogénea en su interior ni completamente impermeable a las influencias del exterior. Las culturas son flexibles, fluidas, mutables, cambiantes ya qué están constantemente en contacto con otras culturas.
Sabemos quedependiendo del modo en que nos relacionemos, tendremos un tipo u otro de convivencia. Por eso mientras tanto nosotros seguimos apostando por la interculturalidad, entendida ésta más como proceso que como fin. Proceso este que busca el encuentro y la comunicación entre las personas de diferentes culturas en condiciones de igualdad y con visión crítica, tanto hacia la otra cultura como hacia la propia.Como modo de contacto enriquecedor, puesto que permite el descubrimiento de valores culturales ajenos y favorece el desarrollo de las culturas en contacto.
Mientras tanto seguimos proponiendo la utilización de los conflictos que surgen, para establecer entre los diferentes grupos unas relaciones de interdependencia enriquecedora, basada en la valoración y el enriquecimiento mutuo.
Es por lo queseguiremos destinando nuestros esfuerzos a:
Promover el encuentro y la comunicación entre las personas de las diferentes culturas.
Luchar activamente contra las visiones simplistas, estereotipadas y las discriminaciones que provocan.
Potenciar la diversidad cultural y el descubrimiento de otros valores culturales.
Tomar conciencia de ese mundo diferente y desigual y actuar de formaresponsable ante esa realidad.
Aprender a afrontar los conflictos de forma positiva.
INMIGRANTE,ESTRANGERO Y NACIONALIDAD.
Centrándonos en España, se ha de decir que hasta hace muy pocos años, nuestro país había sido exportador de emigrantes que se habían visto con la necesidad de tener que abandonarlo, a veces por causas económicas, otras por causas políticas.
Las migraciones del siglo másimportantes se produjeron a partir del año 1939, cuando compatriotas pertenecientes al bando perdedor se vieron empujados al exilio después de la Guerra Civil. Más recientemente, en los años 50 y 60, donde éstas se dirigen hacia Centroeuropa, como mano de obra necesaria para reconstruir Europa que había quedado destruida por la guerra con Alemania; aunque también Francia y Suiza fueron polos deatracción de nuestra emigración. No obstante, este flujo migratorio cambia en los años 70 con el retorno de nuestros emigrantes, la llegada de sudamericanos procedentes de Chile y de Argentina. Este gran flujo ha continuado hasta ahora, lo que ha hecho que cambie la uniformidad de nuestras grandes ciudades, donde podemos observar gentes de distintas etnias, culturas...
CAUSAS
Entre las múltiplescausas del atractivo de nuestro país para personas de otros países están: La consolidación de la democracia, la mejora de nuestra economía; por parte del suyo: Las crecientes diferencias entre Norte-Sur, la inestabilidad social, en algunos países agresiones a los derechos humanos y la desmembración de la Unión Soviética.
PROBLEMAS
Observamos que nuestro país ha pasado de la homogeneidad...
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