educacion li cen intrven
Páginas: 14 (3472 palabras)
Publicado: 2 de mayo de 2013
Ana García Albalá, Gemma Payá Barceló y Estefanía Pérez Nicolás
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN --------------------------------- Pags. 1-2
JUSTIFICACIÓN -------------------------------- Pags. 3-6
OBJETIVO GENERAL ---------------------------- Pag. 4
OBJETIVOS ESPECÍFICOS -------------------- Pag. 4
ACTIVIDADES ENFERMERAS ------------- Pags. 8-14CONCLUSIÓN ------------------------------------- Pags. 15
BIBLIOGRAFÍA ------------------------------------ Pag. 16
INTRODUCCIÓN
En España como otros muchos países el embarazo en la adolescencia es extremadamente común.
La OMS ha definido la adolescencia como la etapa que va desde los 10 años a los 19. No obstante, la auténtica adolescencia esel periodo de maduración física, psicológica y social, que va desde la infancia hasta la edad adulta. En esta etapa de la vida, el embarazo suele representar un problema desde el punto de vista sanitario y social.
A la adolescencia se la puede dividir en tres etapas con características diferentes y a su vez con formas distintas de enfrentar un embarazo:
1. Adolescencia temprana (10 a 13años): Ligada a su madre, negación del embarazo, la maternidad provoca depresión y aislamiento, no hay lugar para el padre. El varón está ausente en sus planes.
2. Adolescencia media (14 a 16 años): Dramatización de la experiencia corporal y emocional, se siente posesiva en relación al feto, que a su vez es experimentado como un instrumento de la afirmación de independencia de los padres. Su actitudes ambivalente: de culpa y orgullo. El padre tiene un lugar: El varón es considerado importante como una esperanza en el futuro.
3. Adolescencia tardía (17 a 19 años): Adaptación al impacto de la realidad, sentimientos maternales. Búsqueda de afecto y compromiso de parte del varón y establecimiento como un futuro compañero.
El embarazo en la adolescencia tiene unas consecuenciasadversas tanto de tipo físico como psicosocial, en especial en las más jóvenes (12-16 años) y sobretodo en las pertenecientes a las clases sociales más desfavorecidas, ya que siguen una dieta inadecuada a su estado y utilizan tarde o con poca frecuencia el servicio de atención prenatal , lo que supone una dificultad mayor para aceptar la realidad, retraso de la primera visita, desconocimiento deltiempo de gestación, incumplimiento del tratamiento, pasividad, falta de respaldo, depresión y dificultad en la relación asistencial, entre otras cosas .
El alto índice de embarazo en la adolescencia se relaciona con la falta de uso de métodos anticonceptivos. Los adolescentes de hoy crecen rodeados de una cultura donde compañeros, televisión, cine, música, y revistas transmiten frecuentementemensajes manifiestos o secretos en los cuales las relaciones sexuales son comunes, aceptadas y, a veces, esperadas.
Normalmente no se ofrece en el hogar, la escuela o la comunidad educación sobre el comportamiento sexual responsable e información clara específica sobre las consecuencias del intercambio sexual (incluyendo el embarazo, enfermedades de transmisión sexual y efectos psico-sociales). Porlo tanto, gran parte de la "educación sexual" que los adolescentes reciben viene a través de filtros desinformados o compañeros sin formar.
JUSTIFICACIÓN
Es necesario crear un programa de ayuda a la adolescente embarazada ya que esta situación es un problema social con una alta incidencia tanto en España como a nivel mundial.La proporción de jóvenes que han iniciado relaciones sexuales va aumentando y la edad de inicio está disminuyendo, pero la capacidad para evitar el embarazo no acompaña a este comportamiento.
Según el Ministerio de Sanidad y Consumo español, el 12% de las jóvenes con edades entre 14 y 15 años, han mantenido relaciones sexuales alguna vez, lo que significa 160.000 en números absolutos,...
Ana García Albalá, Gemma Payá Barceló y Estefanía Pérez Nicolás
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN --------------------------------- Pags. 1-2
JUSTIFICACIÓN -------------------------------- Pags. 3-6
OBJETIVO GENERAL ---------------------------- Pag. 4
OBJETIVOS ESPECÍFICOS -------------------- Pag. 4
ACTIVIDADES ENFERMERAS ------------- Pags. 8-14CONCLUSIÓN ------------------------------------- Pags. 15
BIBLIOGRAFÍA ------------------------------------ Pag. 16
INTRODUCCIÓN
En España como otros muchos países el embarazo en la adolescencia es extremadamente común.
La OMS ha definido la adolescencia como la etapa que va desde los 10 años a los 19. No obstante, la auténtica adolescencia esel periodo de maduración física, psicológica y social, que va desde la infancia hasta la edad adulta. En esta etapa de la vida, el embarazo suele representar un problema desde el punto de vista sanitario y social.
A la adolescencia se la puede dividir en tres etapas con características diferentes y a su vez con formas distintas de enfrentar un embarazo:
1. Adolescencia temprana (10 a 13años): Ligada a su madre, negación del embarazo, la maternidad provoca depresión y aislamiento, no hay lugar para el padre. El varón está ausente en sus planes.
2. Adolescencia media (14 a 16 años): Dramatización de la experiencia corporal y emocional, se siente posesiva en relación al feto, que a su vez es experimentado como un instrumento de la afirmación de independencia de los padres. Su actitudes ambivalente: de culpa y orgullo. El padre tiene un lugar: El varón es considerado importante como una esperanza en el futuro.
3. Adolescencia tardía (17 a 19 años): Adaptación al impacto de la realidad, sentimientos maternales. Búsqueda de afecto y compromiso de parte del varón y establecimiento como un futuro compañero.
El embarazo en la adolescencia tiene unas consecuenciasadversas tanto de tipo físico como psicosocial, en especial en las más jóvenes (12-16 años) y sobretodo en las pertenecientes a las clases sociales más desfavorecidas, ya que siguen una dieta inadecuada a su estado y utilizan tarde o con poca frecuencia el servicio de atención prenatal , lo que supone una dificultad mayor para aceptar la realidad, retraso de la primera visita, desconocimiento deltiempo de gestación, incumplimiento del tratamiento, pasividad, falta de respaldo, depresión y dificultad en la relación asistencial, entre otras cosas .
El alto índice de embarazo en la adolescencia se relaciona con la falta de uso de métodos anticonceptivos. Los adolescentes de hoy crecen rodeados de una cultura donde compañeros, televisión, cine, música, y revistas transmiten frecuentementemensajes manifiestos o secretos en los cuales las relaciones sexuales son comunes, aceptadas y, a veces, esperadas.
Normalmente no se ofrece en el hogar, la escuela o la comunidad educación sobre el comportamiento sexual responsable e información clara específica sobre las consecuencias del intercambio sexual (incluyendo el embarazo, enfermedades de transmisión sexual y efectos psico-sociales). Porlo tanto, gran parte de la "educación sexual" que los adolescentes reciben viene a través de filtros desinformados o compañeros sin formar.
JUSTIFICACIÓN
Es necesario crear un programa de ayuda a la adolescente embarazada ya que esta situación es un problema social con una alta incidencia tanto en España como a nivel mundial.La proporción de jóvenes que han iniciado relaciones sexuales va aumentando y la edad de inicio está disminuyendo, pero la capacidad para evitar el embarazo no acompaña a este comportamiento.
Según el Ministerio de Sanidad y Consumo español, el 12% de las jóvenes con edades entre 14 y 15 años, han mantenido relaciones sexuales alguna vez, lo que significa 160.000 en números absolutos,...
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