Educacion magisterial

ROBERTO MICHELLETI BAÍN
Presidente Constitucional de la República
SANTOS ELIO SOSA
Secretario de Estado en el Despacho de Educación
HERNAN MONTUFAR
Sub Secretario Técnico Pedagógico
ROSARIO E. CARIAS
Sub Secretaria de Servicios Educativos
CLAUDIA ELENA OVIEDO
Dirección General de Servicios Pedagógicos
LUZ MARÍA FIGUEROA
Coordinadora de la unidad de Educación Prebásica
Elaboracióndel Diseño Curricular
RINA EDITH HERNÁNDEZ CASTRO
MAYRA IBELIS VALDEZ GARCÍA
Comisión Técnica
NILDA EBELICIA OLIVA
ROSA SAGRARIO LOPEZ
RUBEN BARAHONA

Indice
I.
II.
III.
IV.
V.
VI.
VII.


VIII.


IX.




X.




XI.



XII.
XIII.Presentación....................................................................................................................... 4
1
Introducción........................................................................................................................ 5
Antecedentes...................................................................................................................... 6
Fundamentos del Currículo de la EducaciónPrebásica..................................................... 7
Fines y Principios del Educación Hondureña .................................................................... 11
.
La Educación Prebásica y sus Objetivos Generales.......................................................... 12
Ciclos de Educación Prebásica.......................................................................................... 13
7.1
Primer Ciclode 0 a 3 años..................................................................................... 13
7.2
Segundo Ciclo de 4 a 6 años.................................................................................. 14
Perfil del Egresado y del Docente...................................................................................... 16
8.1
Perfil delEgresado.................................................................................................. 16
8.2
Perfil del Docente................................................................................................... 17
Organización Curricular...................................................................................................... 18
9.1
Áreas deDesarrollo................................................................................................ 18
9.2
Bloques de Aprendizaje.......................................................................................... 18
9.3
Estándares.............................................................................................................. 19
9.4
Orientaciones Pedagógicas yEstrategia................................................................ 24
Elementos para situaciones de aprendizaje....................................................................... 28
10.1 Planificación de la Acción Educativa....................................................................... 28
10.2 Ambiente Físico yTiempo....................................................................................... 29
10.3 Comunidad Educativa............................................................................................. 30
10.4 Evaluación en la Educación Prebásica................................................................... 30
Programa del Currículo Nacional de Educación Prebásica................................................ 36
11.1 Área de Desarrollo Personal y Social(Descripción y Objetivos)............................ 36
11.2 Área de Desarrollo de la Relación con el Entorno (Descripción y Objetivos)......... 60
11.3 Área de la Comunicación y la Representación (Descripción y Objetivos).............. 92
Glosario............................................................................................................................... 121...