Educacion Matematica

Páginas: 4 (873 palabras) Publicado: 9 de marzo de 2013
IMPORTANCIA DE CONOCER LOS APORTES DE LA PSICOLOGÍA PARA SER MAESTRO
La psicología cumple un papel determinante en el ámbito educativo en donde las prácticas psicológicas se convierteninstintivamente en las primeras labores de la docencia. Es indudable que el maestro tiene que ser un instructor, un facilitador de medios y de información, aquel que propone la materia y la enseña para que losalumnos la aprendan, está claro que esta es la labor de un profesor, pero, que un maestro conozca la materia de estudio para enseñarla a sus alumno no vasta, no es suficiente mientras él no logre elcometido de que estos la aprendan, esto no implica que deba dejar de prepararse con conocimientos específicos, al contrario, en la docencia deben de estar los mejores seres, llenos de riqueza interior,amplios de conocimientos, sin embargo, para delimitar la verdadera importancia de los conocimientos psicológicos que debe tener un maestro, primeramente no hay que olvidar que el docente se vuelve unemprendedor de la observación, y de inicio, esta es la primera función psicológica que debe emplear el maestro al entrar a un salón de clases. Otro de los principios fundamentales de la psicologíaeducativa es ayudar al alumno a aprender a aprender, esto conlleva ciertos cuestionamientos ¿Cómo saber si el alumno ha aprendido?, ¿al menos les genera interés la información de la materia dada?, es aquídonde los aportes psicológicos apremian la gran importancia que influye necesariamente, resultando esencial en la preparación del maestro.
La esencia de la docencia es entender, comprender a losalumnos, y la manera más eficaz para lograr esto, es la práctica psicológica, es decir, aquel maestro que no presente bases o principios psicoeducativos, no por completo su trabajo, hablo, a mi manera devisualizar el acto educativo, de vocación, de sentimiento, las teorías y métodos de investigación psicológicos que se han desarrollado con fines educativos es intervenir directamente con los...
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