educacion media

SISTEMA EDUCATIVO PANAMENO

En Panamá el sistema educativo está compuesto por dos subsistemas: el regular y el no regular, definidos en la Ley 47 de 1946, Orgánica de Educación, modificada por la Ley 34 de 6 de julio de 1995 y el Plan Decenal para la Modernización de la Educación Panameña establecen los fines, políticas y criterios técnicos para el proceso de planificación curricular de laeducación. Tanto en el subsistema regular como en el no regular, existen las modalidades formal y no formal. Ambos subsistemas funcionan coordinada y simultáneamente con articulaciones y continuidad de grados, con etapas y niveles que aseguran la calidad, eficiencia y eficacia del sistema, dentro de una concepción de educación permanente.
Administración y Gestión del Sistema Educativo
Lecorresponde al Ministerio de Educación la responsabilidad de coordinar, orientar y supervisar los servicios educativos de los centros oficiales y particulares del subsistema educativo regular y no regular.
La Dirección Nacional de Currículo y Tecnología (creada mediante el Decreto No 13 de 17 de febrero 1975) tiene la misión esencial de diseñar los planes y programas de estudio de los diferentesniveles y modalidades de enseñanza para las escuelas oficiales y aprobar las de las escuelas particulares que respondan a los fines, principios y normas de la educación en Panamá.
El Sistema Educativo Panameño se desarrolla sobre la base de descentralización, como estrategia administrativa, aprobada por la ley No. 50 de noviembre de 2004.
El Sistema está dividido en 13 regiones escolares , en cadauna de las cuales funcionara una unidad descentralizada del Ministerio de Educación denominada Dirección Regional de Educación.
El nuevo sistema educativo incluye la supervisión para mejorar la educación que se ofrece en los distintos centros de enseñanza, pero con cierto grado de flexibilidad, que permite que se realicen cambios y modificaciones que apuntan hacia el mejoramiento y desarrollo delsistema educativo.
Sub Sistema Regular
El subsistema regular comprende la educación formal o sistemática, que desarrolla la estructura educativa para atender la educación escolar de menores, jóvenes y adultos.
El Subsistema regular se organiza en tres niveles:
Primer Nivel de Enseñanza o Educación Básica General , que es de carácter universal,
gratuito, obligatorio con una duración deonce (11) años.
Segundo Nivel de Enseñanza o Educación Media de carácter gratuito con una duración de
tres (3) años.
Tercer Nivel de Enseñanza o Educación Superior (postmedia, no universitaria y
universitaria.

PRIMER NIVEL DE ENSENANZA-EDUCACION BASICA GENERAL
El Ministerio de Educación, cumpliendo con lo establecido en el Capítulo V de la Constitución Nacional y en la Ley 47 de 1946,Orgánica de Educación con las adiciones y modificaciones introducidas por la Ley 34 de 6 de julio de 1995, impulsa el proceso de transformación curricular Como una de las principales innovaciones se plantea una nueva estructura para la oferta educativa, denominada educación básica general, que será ofrecida en forma gratuita y obligatoria para todos los panameños en edades entre 4 y 15 años.
En estemarco está insertada la educación pre- escolar, que brinda la oportunidad a los niños y niñas desde temprana edad a explorar su ambiente, a inter actuar con otras personas y a tener vivencias que les permitan satisfacer intereses y necesidades básicas. El enfoque pedagógico que sustenta este programa está orientado hacia la participación conjunta del educador, la familia, el niño y la niña, de maneraque a partir de los conocimientos previos se desarrollen aprendizajes significativos que logren estimular las áreas de desarrollo socio-afectivo, cognoscitivo-lingüístico y psicomotor.
Educacion Prescolar
Objetivos generales de la educación inicial
Propiciar igualdad de oportunidades en los servicios educativos formales y no formales, con énfasis en la población de niños y niñas desde su...