Educacion Mexi Indp

La educación en el

Mexico independiente
1810-1910

Una vez consumada la independencia de México, los
liberales y los conservadores coincidían en que la
educación era fundamental, pero susprofundas

diferencias político- ideológicas y los conflictos con
el exterior dificultaron la construcción del Estado y,
con ello, la definición de políticas educativas. No
obstante, en este periodo laprimaria se extendió a

gran parte del país. En 1842, ante la carencia de
instituciones que pudieran organizar la educación, el
Estado encargó a la Compañía Lancasteriana el
manejo de la Dirección deInstrucción Pública.

El papel de la iglesia en la educación y la noción de

libertad educativa fueron puntos de conflicto desde

1824. Los liberales de las primeras décadas del México
independientepropusieron la libertad de enseñanza con
el objetivo de acabar con el monopolio eclesiástico sobre

la educación. Al mismo tiempo, pensaban que cualquier

intervención del Estado en la educación destruía ladoctrina liberal. Sin embargo, en la década de los años
treinta, con el mismo propósito de excluir a sectores

eclesiásticos y conservadores, los liberales modificaron
su opinión y propusieron elcontrol estatal sobre la
educación.

En 1842, ante la carencia de instituciones que pudieran
organizar la educación, el Estado encargó a la Compañía
Lancasteriana el manejo de la Dirección deInstrucción Pública.
Tres años más tarde, los ayuntamientos volvieron a hacerse
cargo de las escuelas y de su financiamiento, pero la invasión
norteamericana, las guerras de castas en Yucatán, la Revolución
deAyutla de 1854, la guerra de reforma, la intervención francesa
y la guerra contra Maximiliano de Habsburgo, afectaron la
operación de muchas escuelas, «por la impostergable necesidad
de tomar losfondos destinados a sueldos para financiar la
actividad bélica». En suma, la inestabilidad política, militar y
financiera del periodo impidieron durante más de dos décadas
que la acción educativa del...