educacion musical

Páginas: 2 (411 palabras) Publicado: 26 de junio de 2014
BANDONEON



Allá por el 1900 se incorpora un nuevo instrumento al Tango: El Bandoneón, de origen alemán, este instrumento se iba a convertir en el más representativo de la música del Río de laPlata. Tanto es así, que poco después no se concebiría Tango sin bandoneón, y hasta nuestros días ese sonido tan especial es el más característico del conjunto típico. Tanto prestigio lograría esteinstrumento, que sus ejecutantes se convertirían en los músicos más populares, y la mayoría de los conjuntos primitivos estarían encabezados por bandoneonistas, a quienes se los llamó en épocasprimitivas: "mandoleonistas" o " bandoleonistas", por deformaciones del nombre del instrumento al que se lo llamó a veces bandoleón y otras mandoleón.
A los nombres de los más famosos bandoneonistasdirectores de los primeros tiempos, o de "La Guardia Vieja", como se llama frecuentemente a este período, podríamos agregar a Arturo Berstein " el Alemán" y Vicente Loduca.





El bandoneón aparecealrededor de 1850 en Europa, y debe su nombre a su fabricante, el alemán Heinrich Band, difícil será determinar cómo llega a Buenos Aires, hay varias teorías que nos presentan a románticos bandoneonistasen los años finales del siglo XIX y comienzos del siglo XX.
Y estas historias pueden ser ciertas, algún marino europeo posiblemente depositó en nuestra ciudad el primer bandoneón que respiró aireporteño, pero la introducción sistemática fue realizada por el alemán Max Epperlein, radicado en Buenos Aires, importador de bandoneones marca "ELA" (los primeros que llegaron en cantidad a Bs. As.)
Lamarca eran las iniciales de su fabricante Ernst Louis Arnold, pero será su hijo Alfred Arnold quien fabricará los bandoneones más preciados por los bandoneonistas profesionales hasta el día de hoy:los famosos "Doble A".

El bandoneón le dio las características definitivas al Tango, y ha sido en su desarrolló el instrumento de los dos músicos fundamentales en la evolución tanguera: Aníbal...
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