Educacion musical
Páginas: 7 (1680 palabras)
Publicado: 31 de agosto de 2010
La enseñanza de la música a nivel preescolar en el modelo basado en competencias en México.
Problemática:
En la actualidad y desde épocas remotas el hombre ha tenido la necesidad de aprender cosas nuevas para el mejoramiento de su vida, actividades que le permitan facilitarse su estancia en la tierra. Es por eso que la escuela cumple con esa tarea; preparar a losalumnos y darle herramientas necesarias para facilitar su vida. Actualmente en México tenemos educación gratuita y obligatoria, la educación básica que consta de preescolar (3 años), primaria (6 años) y secundaria (3 años). Es evidente que el tiempo de duración de la educación básica es muy largo, 12 años en los cuales el individuo va pasando por etapas de su vida, pero mayormente su niñez. Es enesta etapa cuando se tiene la mayor energía y recepción para aprender cualquier cosa. La música es un factor fundamental en las escuelas, quién no aprendió con canciones, por ejemplo: las vocales con “Crí-crí”, a saludar o despedirse, etc. Aparte de utilizar la música como recurso didáctico su enseñanza es muy importante para que el niño comience a expresar sus sentimientos, a desarrollar sussentidos, su coordinación, y aparte de eso sirve para el desarrollo de su inteligencia, por eso desde preescolar se lleva una materia de artística donde incluyen la música. Siendo yo alumna de una escuela de música profesional me doy cuenta que si desde los 3 años que entre al “kínder” hubiera tenido la preparación correcta en cuanto a las artes, a los 18 años no hubiera tenido tanto problema. Recuerdomis clases de artes y la maestra no sabía ni cantar afinadamente, solo nos enseñaba canciones, eso era una clase de artes. Al ingresar por azares del destino a la carrera de pedagogía me doy cuenta de la influencia que tiene el docente en los alumnos, y en ello va el si están preparados o no, si están actualizados en los modelos y reformas educativas y es ahí donde surge la inquietud de que sila forma en la que los docentes trabajan la enseñanza de la música en el modelo educativo basado en competencias en el nivel preescolar en el Estado de México, en el municipio de Nezahualcoyotl es adecuado para la formación integral y el mejoramiento del desarrollo intelectual de los niños en preescolar.
Justificación:
El ser humano a lo largo de su vida va teniendo unarelación con la música, ya sea como forma de distracción, para relajarse, en algunas ocasiones concentrarse, etc. Desde que nacemos tenemos ese contacto directo con la música; los sonidos, silencios, ritmos, melodías, que en nuestra vida diaria escuchamos y que forman parte de nuestra vida.
Se han hecho infinidad de investigaciones acerca de la importancia de la música en los humanos,específicamente en los niños, Ya que ésta tiene una gran influencia en el desarrollo de su inteligencia. Es entonces que nos damos cuenta de que la enseñanza de la música es fundamental en la formación del niño.
Actualmente en el nivel preescolar, con la implantación de la educación basada en competencias y el programa de educación preescolar (PEP) 2004, se retoma el aspecto musical. En el PEP 2004se expresan 6 campos formativos que se deben abarcar, entre los cuales está el de Expresión y apreciación artística, cuyo propósito es “potencializar al máximo, en los pequeños, la iniciativa, la curiosidad, la espontaneidad, la imaginación, el gusto estético, y la creatividad, mediante experiencias que propicien la expresión personal a través de distintos lenguajes artísticos”[1], entre loscuales está la música.
Es entonces que me surge la inquietud de hacer una investigación acerca de lo que pasa actualmente en los preescolares del estado de México con respecto a este campo formativo. Cuáles son sus alcances y cuáles sus debilidades. Así mismo, destacar la importancia de éste campo en los niños de 3 a 6 años.
Objetivos:
• Exponer un amplio panorama de...
Problemática:
En la actualidad y desde épocas remotas el hombre ha tenido la necesidad de aprender cosas nuevas para el mejoramiento de su vida, actividades que le permitan facilitarse su estancia en la tierra. Es por eso que la escuela cumple con esa tarea; preparar a losalumnos y darle herramientas necesarias para facilitar su vida. Actualmente en México tenemos educación gratuita y obligatoria, la educación básica que consta de preescolar (3 años), primaria (6 años) y secundaria (3 años). Es evidente que el tiempo de duración de la educación básica es muy largo, 12 años en los cuales el individuo va pasando por etapas de su vida, pero mayormente su niñez. Es enesta etapa cuando se tiene la mayor energía y recepción para aprender cualquier cosa. La música es un factor fundamental en las escuelas, quién no aprendió con canciones, por ejemplo: las vocales con “Crí-crí”, a saludar o despedirse, etc. Aparte de utilizar la música como recurso didáctico su enseñanza es muy importante para que el niño comience a expresar sus sentimientos, a desarrollar sussentidos, su coordinación, y aparte de eso sirve para el desarrollo de su inteligencia, por eso desde preescolar se lleva una materia de artística donde incluyen la música. Siendo yo alumna de una escuela de música profesional me doy cuenta que si desde los 3 años que entre al “kínder” hubiera tenido la preparación correcta en cuanto a las artes, a los 18 años no hubiera tenido tanto problema. Recuerdomis clases de artes y la maestra no sabía ni cantar afinadamente, solo nos enseñaba canciones, eso era una clase de artes. Al ingresar por azares del destino a la carrera de pedagogía me doy cuenta de la influencia que tiene el docente en los alumnos, y en ello va el si están preparados o no, si están actualizados en los modelos y reformas educativas y es ahí donde surge la inquietud de que sila forma en la que los docentes trabajan la enseñanza de la música en el modelo educativo basado en competencias en el nivel preescolar en el Estado de México, en el municipio de Nezahualcoyotl es adecuado para la formación integral y el mejoramiento del desarrollo intelectual de los niños en preescolar.
Justificación:
El ser humano a lo largo de su vida va teniendo unarelación con la música, ya sea como forma de distracción, para relajarse, en algunas ocasiones concentrarse, etc. Desde que nacemos tenemos ese contacto directo con la música; los sonidos, silencios, ritmos, melodías, que en nuestra vida diaria escuchamos y que forman parte de nuestra vida.
Se han hecho infinidad de investigaciones acerca de la importancia de la música en los humanos,específicamente en los niños, Ya que ésta tiene una gran influencia en el desarrollo de su inteligencia. Es entonces que nos damos cuenta de que la enseñanza de la música es fundamental en la formación del niño.
Actualmente en el nivel preescolar, con la implantación de la educación basada en competencias y el programa de educación preescolar (PEP) 2004, se retoma el aspecto musical. En el PEP 2004se expresan 6 campos formativos que se deben abarcar, entre los cuales está el de Expresión y apreciación artística, cuyo propósito es “potencializar al máximo, en los pequeños, la iniciativa, la curiosidad, la espontaneidad, la imaginación, el gusto estético, y la creatividad, mediante experiencias que propicien la expresión personal a través de distintos lenguajes artísticos”[1], entre loscuales está la música.
Es entonces que me surge la inquietud de hacer una investigación acerca de lo que pasa actualmente en los preescolares del estado de México con respecto a este campo formativo. Cuáles son sus alcances y cuáles sus debilidades. Así mismo, destacar la importancia de éste campo en los niños de 3 a 6 años.
Objetivos:
• Exponer un amplio panorama de...
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