educacion musical
Páginas: 47 (11734 palabras)
Publicado: 22 de octubre de 2015
Trabajo de graduación: Influencia de la Educación Músical en el desarrollo del lenguaje en niños y niñas...
11
Trabajo de graduación: Influencia de la Educación Músical en el desarrollo del lenguaje en niños y niñas...
12
CAPITULO 2: MARCO TEÓRICO
2.1 ANTECEDENTES HISTÓRICOS DEL PROBLEMA
Para abordar la problemática de la influencia de la educación musical en el
desarrollo del lenguajedesde una perspectiva teórica y referencial se hace necesario
mencionar sobre la educación parvularia de años anteriores la definición e historia de la
música.
2.1.1 INICIO DE LA EDUCACIÓN PARVULARIA EN EL SALVADOR
La primera escuela de Educación Parvularia se fundó en 1886. Medio siglo más
tarde por decreto ejecutivo se establecen los planes y programas de estudio de los
Kindergarten, para atendera los niños y niñas de 4 a 6 años de edad.
La reforma educativa de 1940 solo tocó a la escuela primaria y parvularia en lo
referente a planes y programas de estudio, estructurados con nuevas orientaciones
pedagógicas.
En 1941 se estableció en la Ley Orgánica de Educación Pública la sistematización
de la educación infantil en el país, se definió que los centros que la impartirían se
denominaríanKindergarten y se elaboró un plan de estudio de 3 años con carácter
formativo.
Trabajo de graduación: Influencia de la Educación Músical en el desarrollo del lenguaje en niños y niñas...
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En 1983 con la promulgación de la nueva constitución de la República se
estableció que la Educación Parvularia, básica y especial sería gratuita cuando el Estado
la impartiese.
En la década de los ‘90 seinicia el proceso de reforma educativa que tiene como
ejes fundamentales ampliar la cobertura y mejorar la calidad. El nivel parvulario toma
relevancia en esta reforma, se amplia la cobertura significativamente y en cuanto a la
calidad se mejora el currículo a partir de diagnósticos, se integran las nuevas tendencias
educativas en los instrumentos curriculares y se da atención a la capacitación yformación
docente.
Según información proporcionada por la Coordinación de Educación Inicial y
Parvularia se desconoce exactamente cuando es incorporada la Educación Musical a
Educación Parvularia.
2.1.2 HISTORIA DE LA MÚSICA
Se cree que la música proviene de la época primitiva, en la cual el hombre imitaba
con la voz los sonidos de su entorno; por ejemplo los pájaros, el viento, los ríos. Conel
correr del tiempo el hombre comenzó a producir sonidos golpeando distintos objetos, todo
esto acompañado de movimientos corporales.
La música en la antigüedad es aquella en la cual las manifestaciones musicales
del hombre consisten en la exteriorización de sus sentimientos a través del sonido
Trabajo de graduación: Influencia de la Educación Músical en el desarrollo del lenguaje en niños yniñas...
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emanado de su propia voz y con el fin de distinguirlo del habla que utiliza para
comunicarse con otros seres humanos.
A través de los tiempos la música ha formado parte importante del desarrollo
humano, dándole un concepto de belleza y armonía ,que puede ser asociada al arte, la
naturaleza y al medio en general .Permitiéndole percibir con claridad lo agradable de lo
desagradable, loperfecto de lo defectuoso[6]..
Es así como los educadores juegan un papel importante en la Educación Musical
en el nivel parvulario, pues son los que se encargan de trasmitir estos aprendizajes a los
niños y niñas, de debido a que no hay instituciones que preparen en está especialidad a
los mismos y los que la tenían se han jubilado.
Es así como la Educación Musical, en los primeros años de vidajuegan un papel
fundamental en el logro de las habilidades antes mencionadas y es el educador el
encargado de transmitir estos aprendizajes. El maestro de Educación Parvularia realiza
en la actualidad las actividades de Educación Musical; por lo cual es primordial que estos
sean capacitados con técnicas novedosas en el área de la música.
2.2 MARCO REFERENCIAL
En este capítulo que comprende el marco...
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CAPITULO 2: MARCO TEÓRICO
2.1 ANTECEDENTES HISTÓRICOS DEL PROBLEMA
Para abordar la problemática de la influencia de la educación musical en el
desarrollo del lenguajedesde una perspectiva teórica y referencial se hace necesario
mencionar sobre la educación parvularia de años anteriores la definición e historia de la
música.
2.1.1 INICIO DE LA EDUCACIÓN PARVULARIA EN EL SALVADOR
La primera escuela de Educación Parvularia se fundó en 1886. Medio siglo más
tarde por decreto ejecutivo se establecen los planes y programas de estudio de los
Kindergarten, para atendera los niños y niñas de 4 a 6 años de edad.
La reforma educativa de 1940 solo tocó a la escuela primaria y parvularia en lo
referente a planes y programas de estudio, estructurados con nuevas orientaciones
pedagógicas.
En 1941 se estableció en la Ley Orgánica de Educación Pública la sistematización
de la educación infantil en el país, se definió que los centros que la impartirían se
denominaríanKindergarten y se elaboró un plan de estudio de 3 años con carácter
formativo.
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En 1983 con la promulgación de la nueva constitución de la República se
estableció que la Educación Parvularia, básica y especial sería gratuita cuando el Estado
la impartiese.
En la década de los ‘90 seinicia el proceso de reforma educativa que tiene como
ejes fundamentales ampliar la cobertura y mejorar la calidad. El nivel parvulario toma
relevancia en esta reforma, se amplia la cobertura significativamente y en cuanto a la
calidad se mejora el currículo a partir de diagnósticos, se integran las nuevas tendencias
educativas en los instrumentos curriculares y se da atención a la capacitación yformación
docente.
Según información proporcionada por la Coordinación de Educación Inicial y
Parvularia se desconoce exactamente cuando es incorporada la Educación Musical a
Educación Parvularia.
2.1.2 HISTORIA DE LA MÚSICA
Se cree que la música proviene de la época primitiva, en la cual el hombre imitaba
con la voz los sonidos de su entorno; por ejemplo los pájaros, el viento, los ríos. Conel
correr del tiempo el hombre comenzó a producir sonidos golpeando distintos objetos, todo
esto acompañado de movimientos corporales.
La música en la antigüedad es aquella en la cual las manifestaciones musicales
del hombre consisten en la exteriorización de sus sentimientos a través del sonido
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emanado de su propia voz y con el fin de distinguirlo del habla que utiliza para
comunicarse con otros seres humanos.
A través de los tiempos la música ha formado parte importante del desarrollo
humano, dándole un concepto de belleza y armonía ,que puede ser asociada al arte, la
naturaleza y al medio en general .Permitiéndole percibir con claridad lo agradable de lo
desagradable, loperfecto de lo defectuoso[6]..
Es así como los educadores juegan un papel importante en la Educación Musical
en el nivel parvulario, pues son los que se encargan de trasmitir estos aprendizajes a los
niños y niñas, de debido a que no hay instituciones que preparen en está especialidad a
los mismos y los que la tenían se han jubilado.
Es así como la Educación Musical, en los primeros años de vidajuegan un papel
fundamental en el logro de las habilidades antes mencionadas y es el educador el
encargado de transmitir estos aprendizajes. El maestro de Educación Parvularia realiza
en la actualidad las actividades de Educación Musical; por lo cual es primordial que estos
sean capacitados con técnicas novedosas en el área de la música.
2.2 MARCO REFERENCIAL
En este capítulo que comprende el marco...
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