Educacion no formal
Páginas: 2 (353 palabras)
Publicado: 10 de diciembre de 2013
República Bolivariana de Venezuela
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio
Vice-Rectorado de Investigación y Post Grado
NúcleoAcadémico: Falcón
LA EDUCACIÓN NO FORMAL. EXPERIENCIAS LATINOAMERICANAS DE ATENCIÓN A LA INFANCIA: LA NO-ESCOLARIZACIÓN COMO ALTERNATIVA.
(Ensayo)
Tutora:Participantes:
Sileny Hernández Álvarez,Virginia C.I 9.925.409
(Desarrollo Infantil Integral de 0 a 3 años)
TEMA: la educación no formal. Experiencias latinoamericanas de atención a la infancia: la no-escolarización como alternativa.AUTOR: Virginia Álvarez
Partiendo del hecho central de que la educación permite a los individuos crecer y desarrollarse dentro de la sociedad, no es menos cierto que le permite involucrarse enunas series de ámbitos que lo conlleven a mejorar su calidad de vida en términos generales. De ahí que aquellos países donde su inversión en educación es mayor, los otros sectores en los cuales estatiene incidencias mejoran o se mantienen en porcentajes muy bajos.
De esto se desprende mientras mayor nivel educativo alcanza un país con sus habitantes; problemas como: desnutrición, mortalidadinfantil, analfabetismo, deserción escolar, mayor números de nacimientos entre otros, se controlaran y tenderán a equilibrarse o mantenerse en niveles bajos.
De lo anterior expuesto los países han vistola necesidad de crear programas de modalidad no escolarizada (fuera de los centros educativos) para atender a la población desde las diferentes etapas del desarrollo del ser humano, desde lagestación hasta los 6 años , con la participación de la familia como primer agente socializador en el aprendizaje y la comunidad, dándoles a ellos las orientaciones y herramientas adecuadas a través de...
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio
Vice-Rectorado de Investigación y Post Grado
NúcleoAcadémico: Falcón
LA EDUCACIÓN NO FORMAL. EXPERIENCIAS LATINOAMERICANAS DE ATENCIÓN A LA INFANCIA: LA NO-ESCOLARIZACIÓN COMO ALTERNATIVA.
(Ensayo)
Tutora:Participantes:
Sileny Hernández Álvarez,Virginia C.I 9.925.409
(Desarrollo Infantil Integral de 0 a 3 años)
TEMA: la educación no formal. Experiencias latinoamericanas de atención a la infancia: la no-escolarización como alternativa.AUTOR: Virginia Álvarez
Partiendo del hecho central de que la educación permite a los individuos crecer y desarrollarse dentro de la sociedad, no es menos cierto que le permite involucrarse enunas series de ámbitos que lo conlleven a mejorar su calidad de vida en términos generales. De ahí que aquellos países donde su inversión en educación es mayor, los otros sectores en los cuales estatiene incidencias mejoran o se mantienen en porcentajes muy bajos.
De esto se desprende mientras mayor nivel educativo alcanza un país con sus habitantes; problemas como: desnutrición, mortalidadinfantil, analfabetismo, deserción escolar, mayor números de nacimientos entre otros, se controlaran y tenderán a equilibrarse o mantenerse en niveles bajos.
De lo anterior expuesto los países han vistola necesidad de crear programas de modalidad no escolarizada (fuera de los centros educativos) para atender a la población desde las diferentes etapas del desarrollo del ser humano, desde lagestación hasta los 6 años , con la participación de la familia como primer agente socializador en el aprendizaje y la comunidad, dándoles a ellos las orientaciones y herramientas adecuadas a través de...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.