Educacion No Presencial En Guatemala

EENSAYO FUND. DEL APRENDIZAJE NO PRENSENCIAL Y PARADIGMAS E-LEARNING GUATEMALA

Gustavo Adolfo Maldonado Argueta Maestría en educación superior 3475-97-3616

Huehuetenango, septiembre de 2012.

CATEDRÁTICO: CURSO:

Inga. M.A. Heidi Lissette Arbizu Lemus Educación a Distancia.

Si partimos de la definición de que el aprendizaje a distancia es el proceso por el cual se enseña al alumnoel uso de medios tecnológicos que no tiene por qué ir en persona a un lugar específico. Es un método completamente diferente que se define en el sistema nacional de educación como un medio para la educación a distancia (correspondencia y en línea), y también hay modo mixto donde los estudiantes reciben documentos por correo a través de Internet, además que deben ir a un lugar donde hacen uso de loslaboratorios, pruebas, exámenes, etc., en persona. Por sus características especiales se consideran a distancia y las mismas reglas se aplican. Para que estas entregas satisfagan elementos mínimos de calidad y ofrezcan a los estudiantes la oportunidad de desarrollar sus habilidades y lograr un aprendizaje significativo en diversas áreas del conocimiento y las habilidades para adquirircompetencias cognitivas y afectivas y psicomotrices, se han desarrollado varios modos para facilitar el aprendizaje. No hay un programa especial para estos procedimientos deben cumplir con los requisitos del Currículo Nacional Base. Actualmente direcciones departamentales y Mineduc, unen fuerzas para investigar y hacer propuestas que añaden valor a esta forma y hacer una opción real y accesible para elsegmento de la población que lo necesita. Se pretende llenar el vacío distanciado de acceso a las comunidades más remotas de la educación en las escuelas ordinarias.

Basándonos en el artículo 54 de la Ley de educación Nacional que define la modalidad a distancia como: “…la que proporciona la entrega educativa a la

persona distante del centro de estudio, mediante la utilización de diversossistemas registrados, coordinados y supervisados por la dependencia especifica”. Las instituciones que prestan el servicio educativo e implementan el Curriculum Nacional Base en ambientes distintos a la escuela como: El hogar, las bibliotecas, Centros comunales, Virtual o en línea e-learning. Nos damos cuenta que ellos comparten un punto en común entre ellos en su aplicación: tratar de reducir lanecesidad de los estudiantes y sus maestros coinciden en el tiempo y lugar fijados para la finalización del proceso. Para introducir algunos elementos de socialización y trabajo en equipo, la organización de grupos de estudio, seminarios, foros,

pasantías, tutorías sitios de aplicación (centros de rehabilitación, centros de trabajo, etc.). Entre estos métodos de educación a distancia de radioempleándose medios, circuito cerrado la de televisión, de Internet y otros a textos

programados. Sintetizar

consideración

educación

distancia:

El estudiante no tiene que ir en persona a todas las devoluciones. Se puede acceder a ella a partir de 18 años para ver el ciclo de educación básica por vencimiento, siempre que tengan un certificado de nacimiento, tarjeta de identidad o documento deidentificación personal. Para entrar en el grado de competencia en ciencias y letras a la madurez, debe haber completado veinte (20) años, el cual debe ser verificada con el certificado de nacimiento, tarjeta de identidad o documento de identificación personal. Después del ciclo de la educación básica, que se encuentra con una educación completa.

Entre las características más interesantes deeste tipo de estudios es su flexibilidad de horarios que el estudiante organiza su horario y periodos de estudio, lo que requiere un cierto grado de autodisciplina y luego explica que la edad mínima porque se supone que el requisito de la edad ya lo suficientemente maduros como para ser disciplinado, responsable y autónoma. Cuando la educación en línea es la cuestión del tiempo es limitado y la...