educacion normal

Páginas: 3 (636 palabras) Publicado: 9 de octubre de 2013
Ontico:
 Heidegger habla de la diferencia ontológica. Esta distingue ser y ente. Lo que pertenece a lo ente (dejamos aparte el ser que es mucho más complejo) es lo óntico. ¿Qué abarca lo óntico?Pues todo, literalmente: las cosas materiales (inertes o vivientes), las ideas, los valores, la conciencia, Dios, etc. Es decir, todo lo que nos "hace frente" o con lo que "nos atareamos" en laexistencia.

¿Entonces qué queda para el ser? NADA, literalmente. Por ello dice Heidegger que ser y nada se copertenecen. El ser no es un ente (dicho rápidamente y mal, no es una cosa), es aquello que abreel aparecer de los entes (digamos, aquello por lo que éstos cobran sentido en nuestra existencia). Pero este aparecer del ser de lo ente lo efectúa el ser "ocultándose" él mismo. Por ello nuncapodemos concebir el ser como otro ente.
Ontológica:
La ontología es la rama de la metafísica que analiza las diferentes entidades fundamentales que forman componen el Universo. Muchos de losinterrogantes pertenecientes al pensamiento filosófico se corresponden con este estudio; algunos ejemplos son la eterna búsqueda de la verdad acerca de la existencia de Dios, de las ideas (entidad de tipomental) y de los números (entidad abstracta).
La ontología es el estudio de lo que es en tanto que es. Por ello es llamada la teoría del ser, es decir, el estudio de todo lo que es: qué es, cómo es y cómoes posible. La Ontología se ocupa de establecer las categorías fundamentales o modos generales de ser de las cosas.
Antes del estudio de los seres, la ontología se plantea desde la Edad Moderna quéposibilidades tiene el conocimiento humano para conocer qué son las cosas. Posteriormente, la afirmación de la imposibilidad del hombre para conocer lo que las cosas son en sí mismas, supuso el fin dela evolución de la ontología como ciencia de las ciencias y se pasó a considerar a las ciencias naturales como ciencia, en sentido pleno.
Este término -introducido en la historia de la filosofía...
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