educacion para la ciudadania

Páginas: 14 (3409 palabras) Publicado: 4 de noviembre de 2014
Las sociedades fueron evolucionando y la gente fue modificando su pensamiento a lo largo del tiempo, durante la historia la mujer se vio sometida a la privación de la posibilidad de educación, de trabajo, a la independencia y debía tener una determinada conducta ante la sociedad, de otro modo se veía marginada o juzgada y no era aceptada por la sociedad. 
Si bien hoy en día esta masincorporado que la mujer mantenga relaciones antes del matrimonio, se la sigue juzgando por su elección de vida, si es madre soltera, como cría a sus hijos, si decide tenerlos o abortar, etcEn la antigüedad se consideraba que la mujer solo servía para hacer las labores de la casa, para criar y educar a los hijos, coser, lavar; no se consideraba que tuviera el derecho de estudiar, ni de trabajar, y tampocoparticipaba en la política. Las tareas domésticas se ubicaban dentro del papel femenino artificial y la mujer debía aceptar como natural e ineludible el hecho de que no realizar las actividades domésticas iban con el riesgo de perder su identidad sexual 
La mujer comenzó a obtener ciertos derechos dentro de la sociedad a partir de la obtención del sufragio, “luego de su lucha infatigable paraobtener un lugar destacado, semejante al del hombre, en la organización institucional del país”. 
• En el tiempo que vivimos, como nunca antes en la historia, la mujer siente la necesidad y el deseo de penetrar el campo profesional. “Ella puede, ahora, ejercer un influjo creativo, renovador, humanizador, en todos los ámbitos de la vida social: empresa, política, ciencia, medicina, educación, cultura,medios de comunicación“ 
Igualdad de generoDesde su fundación en 1919 la OIT ha estado comprometida con la promoción de los derechos laborales de todas las mujeres y hombres y con la igualdad entre los sexos. La visión de la OIT sobre la igualdad de género, que coincide con los cuatro objetivos estratégicos de la Organización, considera que se trata de un derecho humano fundamental, esencialpara alcanzar el objetivo mundial de Trabajo Decente para todos. Esta visión está basada en el mandato de la OIT en materia de igualdad de género tal como ha sido expresado en numerosas Resoluciones de la Conferencia Internacional del Trabajo, la principal instancia para la adopción de políticas de la OIT, así como en diversos Convenios internacionales del trabajo. La Política sobre igualdad degénero e incorporación de las consideraciones de género, que es ejecutada como parte del Plan de acción de la OIT sobre igualdad de género 2010-15, promueve dos líneas de acción: analizar y tratar en forma sistemática las necesidades específicas de hombres y mujeres en todas las iniciativas que se lleven a cabo, y realizar intervenciones dirigidas a grupos específicos con el fin de lograr laparticipación tanto de mujeres como de hombres, y para conseguir que se beneficien por igual de los esfuerzos por alcanzar el desarrollo.
En Europa están disminuyendo, aunque lentamente, las desigualdades entre hombres y mujeres, según un informe anual de la UE publicado hoy.
El informe observó persistentes desigualdades entre hombres y mujeres en empleo, salarios y representación y el gravísimo problema dela violencia contra las mujeres:
Las mujeres cobran, por término medio, un 16,4% menos que los hombres.
Las mujeres representan solo el 27% de los parlamentarios de toda Europa.
Una de cada tres mujeres europeas ha sufrido violencia física o sexual después de los 15 años.
Los esfuerzos de la UE para reducir las desigualdades han aportado mejoras significativas:
Grandes inversiones enestructuras de cuidado de los hijos han contribuido a aumentar la tasa de empleo de las mujeres hasta un 63%, frente al 58% de 2002.
Desde que se anunció en 2010 la posibilidad de acciones de discriminación positiva, la proporción de mujeres en consejos de administración se ha disparado del 11% al 17,8%.
En 2013 se introdujeron leyes y medidas prácticas para combatir la violencia de género, con más...
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