educacion para la ciudadania

Sección segunda
Ambiente sano
Art. 14.-
Se reconoce el derecho de la
población a vivir en un ambiente
sano y ecológicamente equilibrado, que garantice la sostenibilidad y el
buen vivir, sumak kawsay.
Se declara de interés público la preservación del ambiente, la conservación
de los ecosistemas, la biodiversidad y la integridad del patrimonio genético
del país, la prevención del dañoambiental y la recuperación de los
espacios naturales degradados.
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Sección cuarta
Mujeres embarazadas
Art. 43.-
El Estado garantizará a las mujeres embarazadas y en periodo de
lactancia los derechos a:
1.
No ser discriminadas por su embarazo en los ámbitos educativo,
social y laboral.
2.
La gratuidad de los servicios de salud materna.
3.
La protección prioritaria y cuidado de su saludintegral y de su vida
durante el embarazo, parto y posparto.
4.
Disponer de las facilidades necesarias para su recuperación después
del embarazo y durante el periodo de lactancia.

Sección quinta
Niñas, niños y adolescentes
Art. 44.-
El Estado, la sociedad y la familia promoverán de forma
prioritaria el desarrollo integral de las niñas, niños y adolescentes, y
asegurarán el ejercicio pleno desus derechos; se atenderá al principio de
su interés superior y sus derechos prevalecerán sobre los de las demás
personas.
Las niñas, niños y adolescentes tendrán derecho a su desarrollo integral,
entendido como proceso de crecimiento, maduración y despliegue de su
intelecto y de sus capacidades, potencialidades y aspiraciones, en un
entorno familiar, escolar, social y comunitario deafectividad y seguridad.
Este entorno permitirá la satisfacción de sus necesidades sociales,
afectivo-emocionales y culturales, con el apoyo de políticas intersectoriales
nacionales y locales.

Art. 57.-
Se reconoce y garantizará a las comunas, comunidades, pueblos
y nacionalidades indígenas, de conformidad con la Constitución y con los
pactos, convenios, declaraciones y demás instrumentosinternacionales de
derechos humanos, los siguientes derechos colectivos:
1.
Mantener, desarrollar y fortalecer libremente su identidad, sentido de
pertenencia, tradiciones ancestrales y formas de organización social.
2.
No ser objeto de racismo y de ninguna forma de discriminación
fundada en su origen, identidad étnica o cultural.
3.
El reconocimiento, reparación y resarcimiento a lascolectividades
afectadas por racismo, xenofobia y otras formas conexas de
intolerancia y discriminación.
4.
Conservar la propiedad imprescriptible de sus tierras comunitarias,
que serán inalienables, inembargables e indivisibles. Estas tierras
estarán exentas del pago de tasas e impuestos.
5.
Mantener la posesión de las tierras y territorios ancestrales y obtener
su adjudicación gratuita.
6.
Participaren el uso, usufructo, administración y conservación de los
recursos naturales renovables que se hallen en sus tierras.
7.
La consulta previa, libre e informada, dentro de un plazo razonable,
sobre planes y programas de prospección, explotación y
comercialización de recursos no renovables que se encuentren en sus
tierras y que puedan afectarles ambiental o culturalmente; participar
en losbeneficios que esos proyectos reporten y recibir
indemnizaciones por los perjuicios sociales, culturales y ambientales
que les causen. La consulta que deban realizar las autoridades
competentes será obligatoria y oportuna. Si no se obtuviese el
consentimiento de la comunidad consultada, se procederá conforme a
la Constitución y la ley.
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8.
Conservar y promover sus prácticas de manejo de labiodiversidad y
de su entorno natural. El Estado establecerá y ejecutará programas,
con la participación de la comunidad, para asegurar la conservación y
utilización sustentable de la biodiversidad.
9.
Conservar y desarrollar sus propias formas de convivencia y
organización social, y de generación y ejercicio de la autoridad, en sus
territorios legalmente reconocidos y tierras comunitarias...