Educacion para la paz

Consejería de Educación y Ciencia

Dirección General de Orientación Educativa y Solidaridad

Guía para elaborar un Proyecto Integral de “Escuela: Espacio de Paz”

PLAN ANDALUZ DE EDUCACIÓN PARA LA CULTURA DE PAZ Y NOVIOLENCIA MATERIALES DE APOYO - Nº1

GUÍA PARA ELABORAR UN PROYECTO INTEGRAL:
“ESCUELA: ESPACIO DE PAZ”

La Consejería de Educación y Ciencia agradece a D. JoséTuvilla Rayo, Coordinador Regional del Plan Andaluz de Educación para la Cultura de Paz y Noviolencia, su colaboración en la elaboración de esta guía, como autor del texto de la misma.

Guía para elaborar un proyecto integral: “Escuela: Espacio de Paz” Edita: Consejería de Educación y Ciencia Dirección General de Orientación Educativa y Solidaridad

Imprime: Artes Gráficas Gandolfo - Sevilla ISBN:84-688-5501-4 Depósito legal: SE-1099-04

Índice

Presentación Visión holística de la Paz ¿Qué es la Cultura de Paz? ¿Qué es la Educación para la Cultura de Paz? Ámbitos de la Educación para la Cultura de Paz Valores y objetivos mínimos para crear en la escuela, espacios de paz. ¿Qué son las escuelas, espacio de paz? ¿Qué es un proyecto integral? Elementos que componen un proyecto integralFases en la elaboración y desarrollo de un proyecto integral Desarrollo normativo del Plan Andaluz de Educación para la Cultura de Paz y Noviolencia Bibliografía

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resentación

Presentación

de Paz consiste l a construcción de la Culturalas conductas queen favorecer los valores, las actitudes y manifiestan y suscitan interacciones eintercambios sociales basados en los principios que fundamentan el derecho humano a la paz, síntesis de los derechos humanos y base esencial de la democracia; rechazando así la violencia y procurando prevenir los conflictos mediante el diálogo y la negociación, de manera que se garantizan el pleno ejercicio de todos los derechos y se proporcionan los medios para participar plenamente en el proceso dedesarrollo de la sociedad. La educación es el principal instrumento para dicha construcción que encuentra en el aprendizaje de la ciudadanía democrática, la educación para la paz y los derechos humanos, la mejora de la convivencia escolar y la resolución de los conflictos, los ámbitos necesarios para alcanzar esa cultura que se define sobre la base de tres conceptos interactivos: la paz positiva, eldesarrollo humano sostenible y la democracia participativa. La resolución de la Orden de 30 de enero de 2003, por la que se convocaban por primera vez las ayudas para la realización de proyectos “Escuela: Espacio de Paz”, ha demostrado el compromiso y la capacidad innovadora de los centros educativos andaluces para impulsar una educación de calidad basada en los principios que sostienen la Cultura dePaz, vinculando sus acciones a un movimiento internacional que, con motivo de la celebración del Decenio sobre la educación para la Cultura de Paz auspiciado por Naciones Unidas, trata de superar los retos presentes y futuros de una sociedad sometida a constantes y acelerados cambios. Es necesario, por tanto, promocionar este tipo de experiencias y reconocer el trabajo realizado, así comomejorar la coordinación integrada y sinérgica de las actividades destinadas a prevenir los conflictos y la promoción de una cultura de paz por parte de todos los miembros de la comunidad educativa. Esto requiere de un marco conceptual que oriente el desarrollo de dichos proyectos específicos a través de una estrategia completa de acción que cubra todos los aspectos de la vida de un centro docente tantoen su in-

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Presentación

terior como en colaboración con otros agentes sociales externos. Es por lo que la Consejería de Educación y Ciencia inicia, con la publicación de esta guía, una colección que tiene por objetivo ofrecer un conjunto de herramientas que faciliten la concreción y el desarrollo de aquellas acciones dirigidas tanto a la mejora de la convivencia como a crear espacios...