Educacion Para La Salud

Educación para la salud
Docente: Daniela Valladares 1ª clase

Introducción
La Salud pública como ciencia y arte tienen algo más de un siglo  Sin embargo, los pueblos desde los comienzos de la historia de la humanidad han tenido manifestaciones de tipo “preventivo”


EDUCACIÓN PARA LA SALUD
Proceso que informa, motiva y ayuda a la población a adoptar y mantener prácticas y estilos devida saludables, promueve cambios ambientales necesarios para facilitar estos objetivos y dirige la formación profesional y la investigación a los mismos objetivos
 Se dirige a las personas sanas con el objetivo inicial de prevenir la

enfermedad pero también mejorar la calidad de la salud y por tanto la calidad de vida de tales personas



“La educación para la salud aborda no solamentela transmisión de información, sino también el fomento de la motivación, las habilidades personales y la autoestima, necesarias para adoptar medidas destinadas a mejorar la salud. La EpS incluye no sólo la información relativa a las condiciones sociales, económicas y ambientales subyacentes que influyen en la salud, sino también la que se refiere a los factores y comportamientos de riesgo, ademásdel uso del sistema se asistencia sanitario” Organización Mundial de la Salud



Antiguamente, en la segunda guerra mundial se asociaba a salud con la ausencia de enfermedad. En algunos sectores de la sociedad esta definición sigue en vigencia





Después de la segunda guerra mundial, surge un nuevo concepto de salud



Salud es un derecho humano básico. Imprescindible para eldesarrollo económico y social de cualquier pueblo.
Se introduce la comprensión de los factores personales, ambientales y socioculturales en el concepto de salud.



Se sientan las bases para un nuevo desarrollo histórico del concepto de salud, pasando de la consideración de “Ausencia de enfermedad” a la de:  “ Completo bienestar físico, psíquico y social y no solo la ausencia deenfermedad o minusvalía” OMS
 

El Día Mundial de la Salud se celebra el 7 de abril.

OMS

Visión integral de la salud

Todos los sistemas y estructuras que rigen las condiciones sociales, económicas y del entorno físico deben tener en cuenta las implicaciones y el impacto de sus actividades en la salud y el bienestar individual y colectivo.

Salud publica


Ciencia y arte de promover lasalud, prevenir la enfermedad y prolongar la vida mediante esfuerzos organizados de la sociedad.

se rompe con la concepción salubrista y surge la concepción preventiva de la salud



De esta manera hay un conjunto de factores personales, sociales, económicos y ambientales que determinan el estado de salud de los individuos o poblaciones Determinantes de la salud

Son múltiples y estáninterrelacionados

Determinantes de salud


Los determinantes de la salud pública son los mecanismos específicos que diferentes miembros de grupos socioeconómicos influyen en varios grados de salud y enfermedad. Los determinantes de salud según Lalonde, ministro de sanidad de Canadá son:





Estilo de vida: Es el determinante que más influye en la salud y el más modificablemediante actividades de promoción de la salud o prevención primaria. Biología humana: Este determinante se refiere a la herencia genética que no suele ser modificable actualmente con la tecnología médica disponible.





Sistema sanitario: Es el determinante de salud que quizá menos influya en la salud y sin embargo es el determinante de salud que más recursos económicos recibe para cuidar lasalud de la población, al menos en los países desarrollados.



Medio ambiente: Se refiere a cualquier contaminación producida en el aire, suelo o agua que afecta a la salud de los individuos, tanto si la contaminación es biológica, física, química o la llamada contaminación sociocultural y sicosocial, en la que incluiríamos la dependencia, violencia, estrés, competitividad etc.

Según...