educacion para la salud



ÍNDICE


1.- DENOMINACIÓN. Pág. 3
2.- JUSTIFICACIÓN. Pág. 3-4
3.- OBJETIVOS. Pág. 4
4.- DESTINATARIOS. Pág. 4
5.- ACTIVIDADES. Pág. 5
6.- METODOLOGÍA. Pág. 5
7.- RECURSOS. Pág. 6
8.- TEMPORALIZACIÓN. Pág. 7-8
9.- EVALUACIÓN. Pág. 8
10.- ANEXOS. Pág. 9-12





1.- DENOMINACIÓN.

“EL ALCOHOL Y EL TABACO, NO SON MIS AMIGOS”.

2.-JUSTIFICACIÓN.

Las drogodependencias se han convertido en uno de los problemas que más preocupan a la sociedad, quizás debido a que cada día constatamos que no se trata de un problema relacionado sólo con zonas marginales sino que puede afectar a toda la comunidad y en especial, de forma más dramática, a una población de riesgo respecto al consumo: niños y jóvenes en edad escolar.
El siguienteproyecto trata modestamente de proporcionar una herramienta más al compañero profesor para que pueda incorporarla al plan de acción tutorial de su centro.
Trato de sensibilizarnos en dos ideas, que alcohol y tabaco son drogas, socialmente aceptadas, pero drogas, y que nuestros alumnos de secundaria y bachillerato no sólo no están libres de ellas, sino que es en estas edades cuando se inician en suconsumo.
Es por ello, y sin querer dejar ninguna nueva responsabilidad a nuestro colectivo, por lo que abogo por nuestra concienciación. De esta forma podremos añadir un pequeño grano de arena en la lucha contra las drogodependencias, en una etapa quizás crucial: el inicio en el consumo de drogas.

3.- OBJETIVOS.

Educar al alumnado para que diga no al consumo de drogas.
Dar a conocer losriesgos para la salud que conlleva el alcohol y el tabaco.
Prevenir el consumo de drogas entre los jóvenes.
Concienciar a los alumnos de que hay muchas maneras de divertirse sin drogas: deporte.
Crear como habito vitalicio la práctica físico deportiva.
Desarrollar el espíritu de equipo y el compañerismo.
Despertar en el alumnado una actitud crítica ante el consumo de alcohol y tabaco.

4.-DESTINATARIOS.

Alumnos del “IES AUGUSTÓBRIGA” de Navalmoral de la mata, (Cáceres).
Dos grupos de 3º ESO. 50 alumnos. 25 chicas y 25 chicos.

5.- ACTIVIDADES.

Visionado de videos específicos en estos temas.
Visitas a centros donde obtendremos información de personal especializado.
Jornadas de diferentes deportes para todos.
Coloquios y debates sobre las droga.
Ejercicios ayudados de lasnuevas tecnologías: internet.
Grandes juegos y gymkanas.

6.- METODOLOGÍA.

Estableceremos una metodología abierta y participativa. Es fundamental implicar desde el primer día al alumno en su propio aprendizaje, así como hacerle sabedor de lo que está aprendiendo y para qué lo aprende.
Evidentemente no podemos decir que un método de enseñanza sea mejor que otro ya que dependerá de lasituación, el nivel madurativo de los alumnos… lo que si podemos asegurar es que en la medida de lo posible utilizaremos estilos abiertos basados en la implicación cognitiva del alumno y en una participación activa.
Evitaremos siempre que podamos métodos basados en la reproducción de modelos así como estilos directivos.
7.- RECURSOS.

Tenemos tres tipos de recursos.
Materiales:
a) Fijos: pistapolideportiva, canastas, porterías.
b) Fungibles: balones, aros, picas, bancos, pañuelos, petos, dvd…

Financieros: al ser materiales propios de un centro el gasto es mínimo. Solamente lo que valgan los desplazamientos en autobús si fuera necesario, aunque todas las salidas excepto el hospital son cercanas al centro.

Humanos: personal docente, enfermeros, médicos, policías, personal de cruzroja.







8.- TEMPORALIZACIÓN.

Serán un total de 18 sesiones, repartidas de la siguiente manera.
MES.
DÍA.
ACTIVIDADES.
Octubre.
Día 1
Video y charla coloquio.

Día 15
Deporte: baloncesto.
Noviembre.
Día 1
Visita a la cruz roja. Charla.

Día 15
Deporte: futbol sala.
Diciembre.
Día 1
Debate entre alumnos.

Día 15
Juegos cooperativos.
Enero.
Día 10
Examen tipo...