educacion para la salud

COLEGIO MIXTO “PARAÍSO DE LA FLOR”
PLANIFICACIÓN DIARIA

BLOQUE #1: FUNDAMENTOS Y JUSTIFICACIONES DE LA EDUCACION PARA LA SALUD
OBJETIVO: Conocer y reflexionar sobre los diferentes conceptos de salud y su evolución en el tiempo.
TEMA.- * Conceptualización: Salud, Educación y Educación para la Salud
* Revisión de algunos conceptos clásicos de educación para la salud según varios autores* Importancia de la Educación para la Salud
* Historia de la Salud
* Factores determinantes de la Salud
BACHILLERATO: Primero “B” ASIGNATURA: Educación para la Salud
PROFESORA.- Mercedes Pérez A. QUINQUIMESTRE- Primero
DESARROLLO

DEFINICIÓN DE SALUD POR LA OMS (ORGANIZACIÓN MUNDIAL DE LA SALUD)
La organización mundial de la salud (OMS), en su constitución de 1946, define a lasalud como el estado de completo bienestar físico, mental, emocional y social, y no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades. La salud implica que todas las necesidades fundamentales de las personas estén cubiertas: afectivas, higiénicas, nutricionales, sociales y culturales. Se estima que solo entre el 10 y el 25% de la población mundial se encuentra completamente sano.




REVISION DEALGUNOS CONCEPTOS CLÁSICOS DE EDUCCIÓN PARA LA SALUD SEGÚN VARIOS AUTORES
Sáez y Pérez: La salud es un proceso de adaptación. Designa la capacidad para adaptarse a los diferentes entornos, para crecer y envejecer, para curarse cuando se está enfermo y para esperar pacíficamente aquello que no tiene remedio.
Hernán Bundensen: “Educación para la Salud consiste en enseñar a la colectividad y alindividuo la manera de protegerse contra los peligros que amenazan la salud”
WW, Peter: “Educación para la Salud como medio para persuadir a la gente a entender, aceptar y aplicar lo que le ayude a vivir una vida feliz, fecunda y mantenerse libre de desalientos mentales, físicos, el mayor tiempo posible”
Ira V Hiscok: “Educación para la Salud influye en todas aquellas experiencias y problemas pormedio de los cuales es posible orientar el interés de las gentes a su propia salud y hacia la salud pública y todos los procedimientos que pueden contribuir a los hábitos de higiene de los individuos y el nivel sanitario de la colectividad”·
Thomas Word: “Educación para la Salud es la suma de todas las experiencias que ejercen influencias favorables en los hábitos, actividades y conocimientosrelacionados con la salud individual, colectiva y racial”.
Mary Jokraft: “Educación para la Salud es un proceso por el que se estimula a la gente a desarrollar buenos hábitos de salud”.
Miguel Toral Viteri: “Educación para la Salud es el conjunto de conocimientos, normas y procedimientos que se aplican a la enseñanza del individuo hasta obtener de él mediante el cambio favorable en su actitud,buenos hábitos higiénicos que le permitan conservarse sano”.
IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD
La educación para la salud es importante porque según varios estudios, los niños comen cada vez peor y la comida precocinada y las golosinas forman parte de sus dietas diaria, dejando de lado la fruta y la verdura.
“Es importante favorecer iniciativas escolares que fomenten hábitos saludables,dietas equilibradas y prevención de problemas derivados de una mala alimentación, que provocan numerosas enfermedades infantiles que inciden negativamente en el proceso educativo. La Escuela debe dotar a los escolares de conocimientos suficientes y actitudes positivas que le permitan tender hacia hábitos alimenticios saludables, tanto de forma individual como grupal, posibilitando una crecienteautonomía y una mayor socialización.”
El estado Ecuatoriano tiene el deber primordial de proteger la vida del ser humano desde el momento mismo de la concepción hasta la muerte, sin distingos de clases sociales, credo, sexo, etc.; por lo que deben crearse las condiciones necesarias para que los servicios de salud como Institución de Derecho Público estén al alcance de todos los Ecuatorianos en...