EDUCACION PARA LA SALUD

EDUCACION PARA LA SALUD

La educación para la salud debe fundamentarse en la planificación de estrategias metodológicas que definan los requerimientos de un plan educativo integral para respondera las necesidades reales de salud.
La educación para la salud debe ser la estrategia esencial para la participación activa de la población en los procesos de gestión y participación en los programasde desarrollo de las comunidades. El concepto de Educación para la Salud ha dado lugar a diversas interpretaciones desde su origen hasta ahora que estamos entrando a un nuevo siglo y enfrentándonos aproblemas relevantes como es la salud y la educación.
El maestro, la escuela y la comunidad expresada en un movimiento de gestión y participación social son las bases del desarrollo comunitario. Lacomunidad debe ser el lugar de la práxis, de los grandes cambios frente al futuro y el educador debe ser el forjador del futuro (2). 2. Universidad de Carabobo C.D.C.H, Planic. 1995; (1): 20-22
Elescolar puede presentar problemas de salud que deben ser cuidadosamente considerados como problemas en sí y también su influencia en el desarrollo de su vida y en su rendimiento escolar.
Parte de aquíla importancia del papel que debe desempeñar el profesor en la orientación del alumno y en su constante vigilancia tanto en los aspectos sociales como psicológicos y en la creación de programas deevaluación periódica y formal, realizados a través de exámenes médicos, odontológicos, psicológicos y físicos de las condiciones de salud integral de los alumnos.
OBSERVACIÓN DE LA SALUD DEL ESCOLAR YPROGRAMAS DE SALUD ESCOLAR
Propuestas importantes para tomar en cuenta en este manual:
1. Observación de las condiciones de salud del escolar.
2. Investigación de la asistencia y la participacióndel escolar en los programas educativos.
3. Orientación a la familia en cuanto a necesidades de asistencia y de seguimiento.
4. Control de algunos riesgos de salud.
5. Creación de recursos...