Educacion para la salud

ALGUNAS REFLEXIONES SOBRE LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD
Ensayo elaborado por: Consuelo García Ospina*

Resumen:
El ensayo Algunas reflexiones sobre la Educación para la Salud, recoge la postura de un docente Universitario frente a la educación para la salud como un proceso enmarcado dentro de las políticas Internacionales y Nacionales de salud y como la estrategia básica para promover y protegerla salud y prevenir la enfermedad. Plantea a los profesionales del área de la salud una serie de interrogantes, cuya respuesta tiene como objetivo confrontarlos frente a la calidad del papel que desempeñan como formadores de recurso humano y como educadores en salud. La riqueza de este ensayo radica en que sus reflexiones están planteadas con base en la experiencia de muchos años como educador,enmarcadas éstas, en las teorías de la educación.

Palabras claves:
Educación para la salud.

E

n los últimos años del siglo xx y en el milenio aplicación que se inició, el camino hacia la consecución de la salud para todas las personas del mundo y en especial para aquellas de los países en desarrollo está tan lleno de problemas políticos, económicos y sociales, como de retos.

La crisisen que vivimos, producto de la de políticas económicas, y de la violencia, acentúa los problemas y limitaciones; cada día aumenta la pobreza, la migración a las ciudades, hay más niños huérfanos, viudas y mujeres que trabajan, más desocupados y subempleados, más inequi-

* Enfermera Magíster en Educación en Enfermería. Docente Asociado Departamento de Salud Pública, Universidad de Caldas. NOTA:Todas las negrillas son colocadas por el autor.

dades en los sistemas de salud, más enfermedades, más exigencias y demandas insatisfechas. En suma, cada día disminuye la calidad de vida lo que tiene repercusiones en la salud física, mental, social, en el ambiente físico, natural y cultural que nos rodea, haciéndonos más vulnerables a las enfermedades, a la violencia, a la droga, a lasconductas agresivas, al maltrato, al desinterés, a la indiferencia, cuando no al abandono y al suicidio. Frente a este panorama, vemos las posibilidades de mantener la salud cada vez mas limitadas; curarse resulta hoy en día muy costoso y difícil, de allí el aumento en la morbilidad y mortalidad tanto infantil como del resto de la población, por enfermedades que en la mayoría de los casos se puedenprevenir si tenemos los conocimientos apropiados, las condiciones, la voluntad y si tomamos las precauciones necesarias; en definitiva, si tenemos un estilo de vida con prácticas saludables. Ante esta situación, en cualquier parte del mundo, la estrategia que tenemos quienes nos movemos en el campo social para promover y proteger la salud es: la educación mediante programas sólidos, continuados,planeados con participación de la gente a la cual van destinados, reforzados y apoyados con una política pública saludable. En 1978 en Alma Ata, URSS, la Conferencia Internacional sobre Atención Primaria, considerando la necesidad de una acción urgente por parte de todos los gobiernos, del personal de salud, y de la comunidad mundial para proteger y promover la salud, promulgó la Declaración de Alma Atala cual, en algunos de sus apartes, habla del espíritu de autorresponsabilidad y autodeterminación que deben tener los individuos, familias y comunida-

des mediante la plena participación en su asistencia básica en salud; contempló como la actividad básica la Educación para la salud. Posteriormente, la Primera Conferencia Internacional sobre Promoción de la Salud reunida en Ottawa, Canadá, en1986, tomó como punto de partida los progresos alcanzados a raíz de la Declaración de Alma Ata y emitió la Carta de Ottawa, dirigida a la consecución del objetivo "Salud para todos en el año 2000"; en ella conceptuó que: "La Salud se percibe, no como el objetivo, sino como la fuente de riqueza que se crea y se vive en el marco de la vida cotidiana: en el trabajo, el colegio, el hogar, el patio de...