Educacion para la salud
Páginas: 4 (812 palabras)
Publicado: 14 de noviembre de 2013
1
Datos generales
1. Ciclo escolar: 2013 – 2014 2. Institución: Preparatoria La Salle Del Pedregal 3. Clave: 1166
4. Asignatura: Laboratorio De Educación Para La Salud5. Clave:1503
6. Profesor Titular: MD Patricia López Rodríguez.
7. Laboratorista: BG Esperanza García Ríos.
8. Grupo: 506 9 .Sección: A 10. Horariodel Laboratorio: 1:45 – 2:35
11. Práctica No. 3 12. Unidad: 1 13. Temática: Bases de anatomía y fisiología en EPS.
14. Nombre de la práctica: Módulos funcionales.
15.Número de sesiones que se utilizarán para esta práctica: 3
2
No. Equipo
Integrantes
1. Amigón Lozada Camila Alejandra
2.
3.
4.
Coordinador:Apellido paterno Apellido materno Nombre(s)
3
Planteamiento del problema
¿Existe alguna relación entre el sistema nervioso y el aparato locomotor?
4
Marco Teórico*MODULOS FUNCIONALES
Conjunto de aparatos y/o sistemas que se unen para realizar una función básica. El hombre realiza “funciones vitales”,
las cuáles son tres básicas del organismo, por lo tanto, sontres módulos:
A. Módulo de nutrición
B. Módulo de relación
C. Módulos de reproducción
A. MÓDULO DE NUTRICIÓN
Todos los seres vivos requieren de energía para realizar sus funciones y repararsus células, esta energía se obtiene a través de
un proceso conocido como digestión, del que resultan los nutrientes indispensables para la vida (aminoácidos, carbohidratos,
grasas, minerales,vitaminas, agua).
Este módulo se encarga de la obtención de energía para que se puedan realizar las funciones del metabolismo, los aparatos
que pertenecen a este modulo son:
Aparato respiratorio: captael oxígeno, y por medio de esta oxidación, se pueda producir ATP(energía
en la célula)
Aparato digestivo: se encarga de incorporar, disolver y absorber los alimentos, así mismo, de obtener...
Datos generales
1. Ciclo escolar: 2013 – 2014 2. Institución: Preparatoria La Salle Del Pedregal 3. Clave: 1166
4. Asignatura: Laboratorio De Educación Para La Salud5. Clave:1503
6. Profesor Titular: MD Patricia López Rodríguez.
7. Laboratorista: BG Esperanza García Ríos.
8. Grupo: 506 9 .Sección: A 10. Horariodel Laboratorio: 1:45 – 2:35
11. Práctica No. 3 12. Unidad: 1 13. Temática: Bases de anatomía y fisiología en EPS.
14. Nombre de la práctica: Módulos funcionales.
15.Número de sesiones que se utilizarán para esta práctica: 3
2
No. Equipo
Integrantes
1. Amigón Lozada Camila Alejandra
2.
3.
4.
Coordinador:Apellido paterno Apellido materno Nombre(s)
3
Planteamiento del problema
¿Existe alguna relación entre el sistema nervioso y el aparato locomotor?
4
Marco Teórico*MODULOS FUNCIONALES
Conjunto de aparatos y/o sistemas que se unen para realizar una función básica. El hombre realiza “funciones vitales”,
las cuáles son tres básicas del organismo, por lo tanto, sontres módulos:
A. Módulo de nutrición
B. Módulo de relación
C. Módulos de reproducción
A. MÓDULO DE NUTRICIÓN
Todos los seres vivos requieren de energía para realizar sus funciones y repararsus células, esta energía se obtiene a través de
un proceso conocido como digestión, del que resultan los nutrientes indispensables para la vida (aminoácidos, carbohidratos,
grasas, minerales,vitaminas, agua).
Este módulo se encarga de la obtención de energía para que se puedan realizar las funciones del metabolismo, los aparatos
que pertenecen a este modulo son:
Aparato respiratorio: captael oxígeno, y por medio de esta oxidación, se pueda producir ATP(energía
en la célula)
Aparato digestivo: se encarga de incorporar, disolver y absorber los alimentos, así mismo, de obtener...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.