Educacion Para Toda La Vida

El concepto de “educación para toda la vida” con sus ventajas de: flexibilidad, diversidad, tiempo y espacio para una sociedad educativa.
Recalcar el potencial educativo de losmedios modernos de comunicación y de la vida profesional.
Es deseable que la escuela inculque el gusto y el placer de aprender, la capacidad y la curiosidad intelectual.
Nada puederemplazar el sistema formal de educación. La relación de autoridad y dialogo maestro y alumno.
La escuela en siglo XXI para poder afrontar las novedades que surgen de la vidaprivada y en la profesional. Exigencias de rendimiento mutuo, dialogo pacifico y armonico para una mejor sociedad.
La Comision pretende que aprendamos a vivir juntos conociendo mejor alos demás, su historia, tradiciones, espiritualidad y de hay crear un nuevo espíritu que impulse la realización de proyectos a la solución inteligente y pacifica.
Los elementospara aprender a vivir juntos:
1.-aprender a conocer.
2.- aprender a hacer
3.- aprender a ser
La educación durante toda la vida permite, ordenar las distintas etapas, preparar lastransiciones, diversificar y valorizar las trayectorias. Abarcan las herramientas escenciales para el aprendizaje, contenidos básicos necesarios que los seres humanos puedansobrevivir, desarrollar plenamente sus capacidades, vivir y trabajar con dignidad.
La combinación de la enseñanza tradicional con enfoques extraescolares que permitan al niño acceder alas 3 dimensiones de la educación: la ética y cultura, la científica y tecnológica y la económica y social
La educación básica es un problema que se plantea en todos los países.Muchos jóvenes concluyen sus estudios antes de conseguir una titulación reconocida. Para que esto se pueda erradicar la universidad puede diversificar su oferta como lugar de ciencia.