Educacion para todos - Klafki

Educación para todos

El famoso pedagogo alemán Wolfgang Klafki (*1927) presenta el término “Bildung” como una concepción democratizadora, orientada en el principio de la autodeterminación y dela solidaridad: “Educación para todos”.
El tema de la educación en Alemania no había estado tan presente en la discusión pública como en los últimos años. En muchos lugares se habla de la educación yde si los alumnos en Alemania reciben una buena y suficiente instrucción escolar. Reformas en el sistema educativo, creación de escuelas de jornada completa y de jardines de infantes, así como eladelanto de la edad para la escolarización son sólo algunos de los puntos que son tratados actualmente en la política y sociedad alemana. Los resultados del informe PISA forzaron a buscar unacompensación y a tratar el problema con mayor atención.
Sin embargo, en la educación no se trata del logro de mayor información o conocimiento por parte del alumno sino también de aprender a superar losriesgos y aprovechar las oportunidades de la autodeterminación. Se dice que los niños y adolecentes de hoy tienen mejores opciones de decisión en cuanto a su educación, mas este poder de autodeterminaciónrepresenta una nueva barrera en el sistema educativo. Los resultados del informe PISA demostraron que el rendimiento escolar varía de manera significativa según el orígen socio-económico del alumno.Asímismo, el informe PISA demostró que el grupo de riesgo estaba conformado en su mayoría por alumnos provenientes de familias migrantes o de familias con desventajas educativas cuyos resultados levantanla sospecha de que estos alumnos no lograrán integrarse en el sistema educativo ni después en el mercado laboral ni en la sociedad.
El problema en la sociedad alemana actual parece claro: laeducación debería ser para todos ya que se trata de un derecho fundamental que no se ha puesto en práctica a pesar de todas las reformas. No todos tienen el mismo acceso a la educación. En Alemania...