Educacion Parvularia

Informe sobre la visita a una obra de teatro, y acercamiento al parvulo.

Ballet, “ Dracula ”

Generales de la exposición

1) Proponga una estrategia pedagógica para dar a conocer la trama delballet a los niños y niñas, aplique aprendizajes esperados e invente aprendizajes específicos que sean coherentes con el A.E que se eligió. Explique cómo sería la actividad.


EstrategiaPedagógica: Narración y Dramatización.

Aprendizaje Esperado: Expresar las distintas impresiones que mediante la observación, audición, tacto, le generan obras artísticas de distintas épocas y lugares.Actividad

Los niños y niñas después de observar una obra de ballet, realizan una breve narración, en la cual deben expresar sus escenas favoritas, los momentos que le causaron mayor expectación,escenas que le provocaron algún sentimiento especial y/o realizar una observación general de lo que observaron.
Para finalizar la educadora invita a los niños y niñas a formar grupos, en dondedeberán realizar una dramatización de una obra de Ballet, ya sea la observada o puede ser una inventada por ellos mismos. Esta dramatización debe constar de un inicio, desarrollo y final. Esta obra sepresentara a los compañeros de curso.


2)Defina y analice qué elementos artísticos del ballet pueden utilizarse como catalizadores de desarrollo de destrezas y habilidades en los párvulos. Identifiqueal menos tres destrezas y vincúlelas a las etapas infantiles.


Expresión corporal: La expresión corporal permite que el párvulo logre desarrollar espontaneidad en sus gestos, movimientos yposturas. También permite desarrollar la flexibilidad e incluso la coordinación muscular. Estas destrezas se pueden ir desarrollando a través de la participación en cuentos, bailes, danzas, juegos, etc.coordinando los movimientos corporales.

Pensamiento creativo: El pensamiento creativo, puede desarrollarse a lo largo de la observación de la obra de ballet, al no poseer un dialogo oral, los...