Educacion parvularia

EQUP1/EDIFAM Educación Inicial a Través de la Familia
Componente 1: Mejorar las Habilidades Técnicas de Cuidadores no formales y Educadores Formales de
Educación Inicial y Parvularia

Manual de Capacitación en Educación Inicial y Parvularia

Unidad IV:
Desarrollo Físico del niño y de la niña y su relación con la
Psicomotricidad

“El mejor recuerdo que un niño /a puede tener de suinfancia es que fue feliz”
Cristina Isabel Gallego, Educadora Infantil.
Artículo: Jugar con la música, Málaga, España

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Educación Inicial y Parvularia

Presentación

A medida que avanzamos en el desarrollo de las Unidades que conforman elManual de Capacitación en Educación Inicial y Parvularia se reafirman los
conceptos de que los seres humanos son integrales y que por lo tanto ese
debe ser el enfoque de todo programa o proceso de formación de las personas
encargadas de su educación.
En esta cuarta Unidad nos ocuparemos de revisar los procesos de crecimiento
y desarrollo y la interrelación de éstos con el área motora y otrasque integran
al desarrollo de las personas.
Examinaremos brevemente las necesidades de estimulación y particularidades
de los diferentes grupos de edad comprendidos antes de los seis años y al
mismo tiempo proporcionaremos información de apoyo para promover
estrategias prácticas para utilizar en las aulas.
El propósito es que los y las participantes cuenten con mayor información pero
almismo tiempo con ejercicios prácticos y concretos para apoyarse
mutuamente en el campo de trabajo en la búsqueda de una mejor atención a
los niños y niñas de las Escuelas Parvularias y Centros de Educación Inicial.

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Educación Inicial yParvularia

OBJETIVOS

General:
Fortalecer a los y las participantes en los temas de Desarrollo Físico
y Psicomotricidad aplicados a la Educación Inicial y Parvularia.

Específicos:
• Proveer de herramientas técnicas para apoyar el trabajo docente.
• Proveer con técnicas prácticas de trabajo en aula.
• Incrementar conocimientos sobre el desarrollo físico y su relación
con la actividadPsicomotora de niños y niñas menores de seis
años.

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Educación Inicial y Parvularia

INDICE
No. Pág.
Presentación…………………………………………………………………………………..2

Objetivos

…………………………………………………………………………………..3Índice……………………………………………………………………………………………4

I.

El crecimiento Físico y desarrollo motor en los primeros seis años………5
l.a Consideraciones generales sobre el crecimiento físico y desarrollo
motor……………………………………………………………………………........5
Actividad No. 1………………………………………………………………………8
l.b. Crecimiento físico y desarrollo en la etapa Prenatal………………………..9
I.c. Crecimiento físico y desarrollo desde el nacimiento hasta los seis
años……………………………………………………………………………………12

II.

LaPsicomotricidad…………………………………………………………….16

II. a. Concepto y componentes básicos de la Psicomotricidad…………..........17
Actividad No. 2……………………………………………………………….19
II. b. Importancia del movimiento y motricidad…………………………………..20
Actividad No. 3……………………………………………………………….22
ll. c. La Educación Psicomotriz…………………………………………………….23
ll. d. La Importancia del juego……………………………………………………...24
Actividad No.4………………………………………………………………...25
ll. e. Planificación de actividades psicomotoras………………………………..27
Actividad No.5………………………………………………………………………..30

Bibliografía………………………………………………………………………………32

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