educacion parvulria
Páginas: 8 (1942 palabras)
Publicado: 24 de junio de 2013
Estructura del Cerebro
Cardenas Lynda
I Semestre
Índice
I. Introducción __________________________________________________________________________ 3
II. El Cerebro_____________________________________________________________________________4
III. Estructura y función __________________________________________________________________6
III-I Función : Percepción, retención, análisis, emisión y control
IV. Funciones Cerebrales _________________________________________________________________7
V. Anatomía y composición _____________________________________________________________ 8
V.I La Cisura de Silvio
V.II LaCisura de Rolando
VI. Lóbulos Cerebrales __________________________________________________________________9
VI.I Lóbulo Frontal
VI.II Lóbulo Parietal
VI.III Lóbulo Temporal
VI.IV Lóbulo Occipital
VII. Conclusión ________________________________________________________________________10
VIII. Bibliografía_______________________________________________________________________11
Introducción
¿Porque vamos a investigar?
En el presente informe daremos a conocer la estructura del cerebro y sus funcionalidades a partir de la investigación a la neuroantamonia.
Esta investigación se realizó parademostrar la composición que tiene el cerebro humano, su funcionamiento, la importancia que tiene cada una de sus partes. Y la evolución que tiene durante la vida del ser humano. Como lo importante que es para comprender el aprendizaje y el desarrollo tanto intelectual como emocional.
Todo esto se desarrollara gracias a una exhausta investigación en enciclopedias de anatomía. Y neuroanatomía.Encontradas a través de la web y páginas de biología que entregan profesores de otros países.
Con la relación que hare de esto entregare mi opinión basándome en la misma investigación que yo realice.
El Cerebro
Antes poder hablar de la estructura del cerebro humano lo primero es saber ¿qué es el cerebro humano? De que está compuesto. Y su función.
El cerebro es untérmino muy general y se entiende como el proceso de centralización y cefalizacion del sistema nervioso más acabado y complejo del reino animal.
Tiene casi la misma estructura de un cerebro de otro mamífero. Con la diferencia que el de un ser humano mide casi tres veces más que el de un mamífero otro. Pero es equivalente a su tamaño corporal.
La mayor parte está constituida por una cortezacerebral compuesta de una capa de tejido neuronal que cubre la superficie del procensefalo.
El cerebro humano ejerce una gran cantidad de tareas. De manera general se puede decir que es el que se encarga de controlar y mantener las funciones del cuerpo. El cerebro controla y regula las acciones y reacciones del cuerpo. Recibe continuamente información sensorial, rápidamente analiza estos datos y luegoresponde, controlando las acciones y funciones corporales
El tronco encefálico controla la respiración, el ritmo cardíaco, y otros procesos y otros procesos autónomos.
El neocortex es el centro del pensamiento de orden superior, del aprendizaje y de la memoria.
El cerebelo es responsable del equilibrio corporal, coordinando la postura y el movimiento.
A pesar del hecho de que estáprotegido por los espesos huesos del cráneo, suspendido en líquido cefalorraquídeo, y aislado de la sangre por la barrera hematoencefálica, la delicada naturaleza del cerebro humano lo hace susceptible a muchos tipos de daños y enfermedades.
Un cerebro promedio de un humano adulto pesa entre 1300 y 1400 gramos. Tiene más o menos una superficie de dos metros cuadrados
Aunque existen diferencias...
Estructura del Cerebro
Cardenas Lynda
I Semestre
Índice
I. Introducción __________________________________________________________________________ 3
II. El Cerebro_____________________________________________________________________________4
III. Estructura y función __________________________________________________________________6
III-I Función : Percepción, retención, análisis, emisión y control
IV. Funciones Cerebrales _________________________________________________________________7
V. Anatomía y composición _____________________________________________________________ 8
V.I La Cisura de Silvio
V.II LaCisura de Rolando
VI. Lóbulos Cerebrales __________________________________________________________________9
VI.I Lóbulo Frontal
VI.II Lóbulo Parietal
VI.III Lóbulo Temporal
VI.IV Lóbulo Occipital
VII. Conclusión ________________________________________________________________________10
VIII. Bibliografía_______________________________________________________________________11
Introducción
¿Porque vamos a investigar?
En el presente informe daremos a conocer la estructura del cerebro y sus funcionalidades a partir de la investigación a la neuroantamonia.
Esta investigación se realizó parademostrar la composición que tiene el cerebro humano, su funcionamiento, la importancia que tiene cada una de sus partes. Y la evolución que tiene durante la vida del ser humano. Como lo importante que es para comprender el aprendizaje y el desarrollo tanto intelectual como emocional.
Todo esto se desarrollara gracias a una exhausta investigación en enciclopedias de anatomía. Y neuroanatomía.Encontradas a través de la web y páginas de biología que entregan profesores de otros países.
Con la relación que hare de esto entregare mi opinión basándome en la misma investigación que yo realice.
El Cerebro
Antes poder hablar de la estructura del cerebro humano lo primero es saber ¿qué es el cerebro humano? De que está compuesto. Y su función.
El cerebro es untérmino muy general y se entiende como el proceso de centralización y cefalizacion del sistema nervioso más acabado y complejo del reino animal.
Tiene casi la misma estructura de un cerebro de otro mamífero. Con la diferencia que el de un ser humano mide casi tres veces más que el de un mamífero otro. Pero es equivalente a su tamaño corporal.
La mayor parte está constituida por una cortezacerebral compuesta de una capa de tejido neuronal que cubre la superficie del procensefalo.
El cerebro humano ejerce una gran cantidad de tareas. De manera general se puede decir que es el que se encarga de controlar y mantener las funciones del cuerpo. El cerebro controla y regula las acciones y reacciones del cuerpo. Recibe continuamente información sensorial, rápidamente analiza estos datos y luegoresponde, controlando las acciones y funciones corporales
El tronco encefálico controla la respiración, el ritmo cardíaco, y otros procesos y otros procesos autónomos.
El neocortex es el centro del pensamiento de orden superior, del aprendizaje y de la memoria.
El cerebelo es responsable del equilibrio corporal, coordinando la postura y el movimiento.
A pesar del hecho de que estáprotegido por los espesos huesos del cráneo, suspendido en líquido cefalorraquídeo, y aislado de la sangre por la barrera hematoencefálica, la delicada naturaleza del cerebro humano lo hace susceptible a muchos tipos de daños y enfermedades.
Un cerebro promedio de un humano adulto pesa entre 1300 y 1400 gramos. Tiene más o menos una superficie de dos metros cuadrados
Aunque existen diferencias...
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