educacion permanente
El término teoría ha sido utilizado de diferentes formas: en ocasiones se indica una serie de ideas que una persona tiene de algo, o el ser un conjunto de ideas nocomprobables e incomprensibles que están en la mente de los profesores y los científicos y que están lejos de la realidad, o son simples ideas para los cuales no se han ideando procedimientos empíricosrelevantes para medirlas, desde esta perspectiva, la información obtenida de la realidad sobre una posición teórica sirve para ser refutada por que no captura toda la escencia o no mide adecuadamente elfenómeno que se estudia, y una ves que este es medido ya carece de importancia teórica.
Otro término muy usado es comparar teoría con cualquier clase de conceptualización, como cultura, nacionalismo,comunicación o con el pensamiento de algún autor, como Marx o Sigmund Frued, sin embargo esto sería igualar el concepto de teoría con la historia de las ideas. Incluso hay quienes tiene a la teoríacomo un esquema conceptual considerándola como un conjunto de conceptos relacionados que representan la naturaleza de la realidad.
Definición científica
Esta definición consiste de un conjuntode proposiciones interrelacionadas capaces de explicar por qué y cómo ocurre un fenómeno. “una teoría es un grupo de conceptos, definiciones y proposiciones relacionadas entre si, que presentan unpunto de vista sistemático de fenómenos especificando relaciones entre variables, semejante a leyes que interrelacionan dos o más conceptos con el objeto de explicar y predecir los fenómenos.Funciones de la teoría
Cuando se lee la palabra teoría en un temario, surge la pregunta ¿para qué sirve la teoría? Aun que cada vez son menos los que dudan de la utilidad de la teoría, existen quienestodavía no entienden a la teoría como algo productivo y fructífero, porque no han vivido la experiencia de aplicarla a la realidad, y no es que la teoría no pueda aplicarse, si no que somos...
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