EDUCACION PERSONALIZADA
Páginas: 2 (429 palabras)
Publicado: 21 de agosto de 2014
Actividades
Trabajo: La Educación Personalizada en “Ser y tener”
Para realizar esta actividad debes ver la película: Ser y tener, que te recomendamos en la sección: No dejes de ver… y leer almenos el primer capítulo del manual de la asignatura.
¿Se podría afirmar que el Sr. López lleva a cabo una Educación Personalizada con sus alumnos? Argumenta tu respuesta en base a los principiosde la Educación personalizada que se han estudiado en el tema.
Extensión máxima: 1 página (Georgia 11, interlineado 1,5).
NO ESCRIBIR EN ESTA PÁGINA
En la película ser y tener, el profesorLópez nos muestra en todo momento una interacción directa con y cada uno de sus alumnos, dicha relación individualizada y personalizada fav0rece en todo momento que el alumno potencie todas suscualidades personales, logrando de esta manera que los contenidos que se trabajan en la escuela tengan valor y funcionalidad en la vida cotidiana de estos niños, haciendo que sean (“ser”) más humanos, quesu propia existencia (“estar” o “existir”) tenga un sentido y creando (“hacer”) personas con capacidad de decisión individual, siendo conscientes que todo lo recibido como valor educativopersonalizador sea útil una vez transcurrido su ciclo escolar.
La educación personalizada con la que trabaja el profesor se refleja claramente en los siguientes ejemplos:
La despedida de los alumnos quecambian de centro, a los dos chicos (Juliane y Olivie) les recalca que en la nueva escuela tendrán nuevas dificultades, y esto les hace pensar a ellos que tendrán que apoyarse mutuamente y defenderse antelas situaciones que se les presente (hace que sean más solidarios)
A Natalie le habla de su derecho a decidir si quiere hablar o no con los demás, de la posibilidad de vivir en libertad, en conclusiónde tener la posibilidad de elección de que es lo que desea para su proyecto personal de vida.
Ayuda en todo momento a que los alumnos más pequeños dispongan en algún momento del apoyo de los...
Trabajo: La Educación Personalizada en “Ser y tener”
Para realizar esta actividad debes ver la película: Ser y tener, que te recomendamos en la sección: No dejes de ver… y leer almenos el primer capítulo del manual de la asignatura.
¿Se podría afirmar que el Sr. López lleva a cabo una Educación Personalizada con sus alumnos? Argumenta tu respuesta en base a los principiosde la Educación personalizada que se han estudiado en el tema.
Extensión máxima: 1 página (Georgia 11, interlineado 1,5).
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En la película ser y tener, el profesorLópez nos muestra en todo momento una interacción directa con y cada uno de sus alumnos, dicha relación individualizada y personalizada fav0rece en todo momento que el alumno potencie todas suscualidades personales, logrando de esta manera que los contenidos que se trabajan en la escuela tengan valor y funcionalidad en la vida cotidiana de estos niños, haciendo que sean (“ser”) más humanos, quesu propia existencia (“estar” o “existir”) tenga un sentido y creando (“hacer”) personas con capacidad de decisión individual, siendo conscientes que todo lo recibido como valor educativopersonalizador sea útil una vez transcurrido su ciclo escolar.
La educación personalizada con la que trabaja el profesor se refleja claramente en los siguientes ejemplos:
La despedida de los alumnos quecambian de centro, a los dos chicos (Juliane y Olivie) les recalca que en la nueva escuela tendrán nuevas dificultades, y esto les hace pensar a ellos que tendrán que apoyarse mutuamente y defenderse antelas situaciones que se les presente (hace que sean más solidarios)
A Natalie le habla de su derecho a decidir si quiere hablar o no con los demás, de la posibilidad de vivir en libertad, en conclusiónde tener la posibilidad de elección de que es lo que desea para su proyecto personal de vida.
Ayuda en todo momento a que los alumnos más pequeños dispongan en algún momento del apoyo de los...
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